帮助孩子在阅读中成长.ppt

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1、帮助孩子在阅读中成长东城双语学校三级部各位家长朋友，大家好！感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间走进我们的家长课堂！今天我们探讨的是《牵手两代——亲子课程》第三册第三讲《帮助孩子在阅读中成长》。希望这次的交流，能让大家在帮助孩子阅读写作方面有所收获。会议流程孩子阅读的现状阅读的意义及深远影响应该怎样培养孩子读书的兴趣和爱好呢？布置课程作业——制定亲子共读计划每次语文试卷一发下来，我们就会发现，基础知识孩子掌握的还可以，可以碰到阅读题就不行了，有的同学甚至一分不得，这是为什么呢？都是因为我们没有找到语文学习的“根”。语文成

2、绩不好，疑惑？？？？著名教育家苏霍姆林斯基说过：“应该让孩子生活在书籍的世界里”。北大资深教授钱理群先生有更为明确、直接的表述：“学好语文有很多要素，但最核心最根本的方式就是阅读”。儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。其实，无论是基础知识，阅读还是写作，语文还是数学，提高能力的根本途径都是课外阅读。1、书读百遍，其义自见。2、光阴给我们经验，读书给我们知识。3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基6、

3、读书破万卷，下笔如有神。7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书名言现状——首先让我们来交流第一部分内容：我爱读书。让我们大家一起来看一下这个故事。周末，妈妈带孩子去朋友家做客。回来的路上，妈妈对孩子说：“你看小婷姐姐就比你大一岁，那么爱读书，什么时候你也能这样爱读书呢？”儿子不服气地说：“谁说我不爱读书了？”妈妈：“妈妈给你买的书你看过多少？说你不爱读书还不服气。”儿子：“你买的那些书我就是不爱读，我爱读我自己喜欢的书。”妈妈：“你只喜欢看漫画，那算书吗？”儿子：“不光是漫画书，我还爱看《科学画报》，还有杨红缨阿姨

4、写的书。”妈妈：“那些书能提高学习成绩吗？不过是看个热闹罢了。”母子俩各不相让地争吵了一路，回到家，儿子立刻关上了自己的房门，妈妈则坐在沙发里生闷气。孩子独白：妈妈整天怪我不读书，我是不爱读书吗？我不过是不喜欢他给我买的那些书罢了。那叫书吗？全是什么口算练习、小学生每日一词一句一题等，烦死了。我爱看漫画书、童话书和幽默故事等。我想订一本《幽默画报》，可妈妈非给我订《小生优秀作文》。非让我看我不喜欢看的书，还说我不爱读书，妈妈真不讲道理！妈妈独白：这孩子，真是气死我了，说他不爱读书，还和我顶嘴。每次去书店，他不是看漫画

5、集就是看故事书，那么多的辅导教材却连看都不看。现在竞争这么激烈，不好好学习根本无法立足。要知道，小学阶段是打好基础的关键时期，不多加把劲怎么能行呢？为了帮助他学好功课，打好基础，我给他买了许多和教材同步的参考书，可他却连看都不看，还振振有词的说什么只是不爱读我选的书，真是莫名其妙。孩子们的阅读现状——很多孩子爱看书，但看的书仅限于漫画、笑话之类。也有一些孩子不热爱读书，在家庭中，越来越多的孩子喜欢看电视、玩电脑和迷恋网络游戏。孩子不喜欢读书，原因在哪里？1、家庭没有营造读书的氛围。现在，有越来越多的孩子喜欢看电视、玩

6、电脑和迷恋网络游戏及电视、电脑为主的现代信息被体比书本更形象有趣，更具有娱乐性、快捷性和丰富性，无论是家长还是孩子，都更愿意通过电视和电脑获得信息、愉悦身心。家庭中阅读的时间就会大大减少，孩子热爱读书的习惯就无从培养。同时，如果父母只关注孩子的作业、考试和课本，孩子的学习就有了很大局限性，孩子也会失去更多接近书的机会。2、缺乏兴趣。（1）从小由电视、游戏陪伴长大的孩子习惯了丰富的视觉刺激，对读书感到枯燥乏味；（2）家长强迫孩子读书，使孩子对读书产生了逆反心理；（3）视觉发育不良的孩子缺乏读书兴趣。3、没有读书时间。孩

7、子没有时间读书原因主要是写作业过于拖拉，占用了时间。4、家长不够重视。教师小结：这个故事中的妈妈意识到了孩子应该读一些课外书，并且她希望孩子多看一些有用的书。但她认为有用的书就是习题集、作文选之类，这种理解是片面的。孩子的阅读应当是广泛的，只让孩子做习题，容易让孩子对学习产生厌倦心理。成长是比成绩更重要的。只读课本或许能得高分，但只有让孩子广泛地阅读，才能培养孩子的高能。广泛地阅读不仅能丰富人的知识，开阔人的视野，而且可以开启人的智慧，陶冶人的情操，净化人的心灵，培养人的审美品质，甚至还会对孩子将来正确人生观和世界观

8、的形成都有重大影响。孩子在成长的过程中不能没有书的陪伴，尤其是一二三年级的学生正处在人生的启蒙阶段，他们的第一件爱好就应当是喜欢读书。对于孩子来讲，书籍是最好的营养品，如果孩子的成长过程中没有了书籍，就似乎生活没有了阳光。书，是孩子的智慧宝库，儿童时期的广泛阅读是孩子积累知识的基础，为他们以后的发展提供了广阔的智力背景。阅读对孩子的影响以及深远