日语副词分类记忆.pdf

日语副词分类记忆.pdf

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1、副詞分類記憶一、概要暫且把副詞分為表示①程度、②情狀、③情態、④具有連詞功能的副詞、⑤同現副詞、⑥指示副詞六種。也可以把②、③歸納為“狀態副詞”而把④、⑤進一步歸納為“敘述副詞”,但是為了更明確地進行分類記憶,暫且採用前後一種分方法。其中指示副詞(こう、そう、ああ、どう)數量極少,在此不深入探討。而作為副詞一部分的擬聲詞(onomatopoeia)、擬態詞(mimeticword)數量龐大,其表達效果不容忽視,另一方面,直接由形容詞及形容動詞轉變過來連用形例如:誇らしく、静に等也具備副詞的功能,在這種意義上應該歸為副詞,

2、也有辭典直接用“連用形”標識,而未採用“副詞”的詞性說明。本文主要以致辭文稿及各類題材的演講中常出現的副詞為主要對象,嘗試按“程度、情狀、情態、具有連詞功能的副詞、同現副詞”五個類別進行分類以便於記憶及運用到口譯中。二、副詞分類及示例1、程度日語中的程度副詞有“篤く|さらに|もっと|とりわけ|いささか|若干|やや|随分|相当”等,以下就一部分副詞,列舉演講文稿中出現的句子增強對常用程度副詞的感受。本日、オーストラリア連邦ケビン・ラッド首相及び同令夫人を京都大学にお迎えし、首相にはご講演いただくことを大変光栄に存じます。

3、これをきっかけに、繊細で、それでいて力強い日本の自然を、もっと海外の方々にも知ってほしいと思うのです。なんだか話が、私のいままでやってきた関係の話題ばかりで、いささか説教めいてしまいましたが、若いあなたがたは、これからどこにあっても平常心の心構えで、国際人にふさわしい幸せな家庭を築いていただきたいと思います。二十年前には二万人だったことを考えますと、これからますます他国と接触する機会がふえて行くでしょう。口でいうと易しそうだが、これでなかなか難しいようです。その社長さんも、留学もある程度必要だが、日本の会社にな

4、るべく外国人を働かせ、日本人の上にも下にも外国人がいるというようなやり方で、国際的な人材を作る努力をしていると話しております。いまだに教わったことをどれだけ暗記しているかで、そのひとの人間的な価値を判断するのです。2、情狀日語副詞原本就是修飾用言的,很多時候其作用跟中文的“狀語”類似(雖然兩者所屬範疇截然不同)。如果不關注或研究語言學,一般不會刻意區分“情狀”與“情態”,某種意義上出現“狀態”這個詞本身也在一定程度上說明了“狀”與“態”相當接近。個人覺得日語中的“擬聲擬態詞”比較接近“情狀副詞”,如“しっかり|すっかり

5、|がっかり|がっくり|がやがや”其有正面及負面的表達,即使如“がっかり”描寫心情,也是描寫心理狀況,不含有對外物的評價也不存在立場問題。下面直接通過例句感受情狀的用法。例句:いきなりストーブで温めてはいけません。したがって、私にとっての見事な着陸とは、私が今まで積み立ててきた技術とか経験とかいうようなものを、そっくり皆さんにおかえしすることだと思っている次第です。うっかり(して)約束を忘れてしまっていた。そういう意味で、今の学校は、人間が生きていくうえで必要なことを、ちっとも教えてくれないようだ。眠いのに飼い主

6、の声に必死に反応する犬あなたがたお二人は、この結婚式が終ると、すぐ日本を離れて外国で生活をなさることになっている。3、情態而有一些有實際意義的詞更多表示“情態”,也就是表達說話者或主題人物的立場及態度,如“心から|穏やかに|大胆に|不思議なことに|幸いなことに|誠に”,有一點比較特別的是表示“推測”的副詞也能歸為“情態”如“さぞ~でしょう|おそらく~でしょう|きっと~はずです”,具體可參見表一。搜索例句時發現在正式的演講稿裡情狀副詞出現的頻率不是很高,其更多出現於小說或日常對話中,豐富心理或場合的描寫,使讀者有身臨其境

7、之感,看到或聽到情狀副詞腦海裡便會聯想到相應的場景。而下文的情態副詞則不同,它能讓聽者(或讀者)深切感受到說話人的立場,說話人與自己的關係,說話人對自己或對主題人物所持有的感情及態度,看到或聽到情態副詞時只能感受到,而無法想像出相應的畫面。まことになにやら感慨にたえなくなりました。そしてぜひ、自分もきょうの記念会に来たいと言われ、わざわざ、きょうここに、横浜からおいでくださったのであります。福祉とは「人びとの幸せ」をめざすものであり、なにより人びとに対する思い優しさ、そして高い使命感に裏打ちされるべきものです。こ

8、のうれしい機会を恵んでくださいました故菊池寛氏というありがたい友人、また日ごろ、仕事のため、不義理ばかり重ねておりますのに、寛大なご参会をいただきました満堂のみなさまに、厚くお礼とおわびを申しあげます。另有表示“推測”的副詞如下表所示,需注意其“同現現象”,除推測之外具體同現現象的副詞會在表(二)中列示。1)與「~だ

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