教师课堂教学评价表(自评).pdf

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1、教师课堂教学评价表（⾃评）教师：课题：学科：年级：⽇期：评价等级简要评价评价权评价因素指标重优良中⼀般教学11、根据⼤纲、教材内容、从学⽣的实际出发，制定⽬标0合理具体的教学⽬标。（1）2、整节课围绕教学⽬标进⾏教学。教学11、根据学⽣的认知过程和能⼒特征，结合教材内结构5容，灵活安排教学环节，具有⾃⼰的特⾊。（2）2、过程设计科学合理，抓住重点关键，突破难点。3、过程层次清晰，布局合理，信息反馈及时。4、基础知识、基本技能等扎实，体现学法指导。5、注重学⽣学科能⼒的培养，体现出对学⽣智⼒、⾃学能⼒、创造能⼒的培养。教学21、注重优化教学过程，讲究教学实效。⽅法02、注重启发式

2、教学，教学语⾔精当，富有诱导性。（3）3、依据教材、学⽣实际改进教法，指导学法。4、发挥教师的主导作⽤和学⽣的主体作⽤，激发学⽣的学习主动性。5、注意教与学的调节，科学性和艺术性相结合。教学11、根据教学实际，教学⼿段运⽤合理，如电教，提⼿段0⾼教学效率。（4）2、精⼼设计常规教具和学具的操作。教学11、根据学科特点，教学⽬标，合理安排教学节。时间02、各环节耗时合理，讲练时间协调。（5）3、作业适度，负担合理。准时下课，不拖堂。教学21.重视教学情况的创设，氛围02.体现学⽣的主体作⽤。（6）3、课堂⽓氛活跃、和谐，师⽣感情融洽。教学21、教学措施落实，学⽣各⽅⾯表现出⾊。效

3、果02、教得实、学得活，即时效果好。（7）3、教学任务完成，课业负担减轻，教学效率提⾼。注：优95%，良85%，好75%⼀般60%评教⼈：