遗传学实验题归类解题及训练.ppt

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1、遗传学实验题归类解题及训练题型归类1、相对性状中显、隐性关系确定的实验设计2．纯合子、杂合子鉴定的实验设计3．根据性状判断生物性别的实验设计4．基因在常染色体还是X染色体上的实验设计5．育种过程的实验设计6．探究基因型的组成1、相对性状中显、隐性关系确定的实验设计规律：⑴确定显隐性性状时首选自交，看其后代有无性状分离，若有则亲本的性状为显性性状。⑵其次，让具有相对性状的两亲本杂交，看后代的表现型，若后代表现一种亲本性状，则此性状为显性性状。⑶考虑各种情况，设定基因来探究后代的表现型是否符合题意来确定性状的显隐性。⑷隐性

2、性状的亲本自交后代都是隐性性状。2．纯合子、杂合子鉴定的实验设计规律：纯合子、杂合子鉴定的方法通常有两种---自交法与测交法。采用自交法，如果后代出现性状分离，则此个体为杂合子；若后代中没有性状分离，则此个体为纯合子。采用测交法，如果后代中只有显性性状，则被鉴定的个体为纯合子；如果后代中既有显性性状又有隐性性状出现，则被鉴定的个体为杂合子。一般来说，动物常用测交法，而植物最简便的方法是采用自交法。答案先根据第二性征鉴别3支试管内果蝇的性别，若某试管内为红眼雄性果蝇，则该试管内果蝇基因型为XBY；再用白眼雄性果蝇分别与另

3、两支试管内的红眼雌性果蝇交配。若后代中出现性状分离，则该试管中果蝇的基因型为XBXb；若后代中不出现性状分离，则该试管中果蝇的基因型为XBXB。例.3支试管分别装有红眼雄果蝇和两种不同基因型的红眼雌果蝇，还有1支试管内装有白眼果蝇。控制这对性状的基因位于X染色体上.请利用实验室条件设计最佳方案，鉴别并写出上述3支试管内果蝇的基因型(已知红眼对白眼为显性，显性基因用B表示)。3．基因在常染色体还是X染色体上的实验设计规律：⑴伴性遗传与性别有关；正交与反交后代有时结果不一样，性状的表现往往与性别有关。⑵找准同一生物的同一性

4、别群体，看其显性与隐性性状出现的比例是否为1：1，若是则最可能是常染色体上的基因控制的遗传，若不是则最可能是性染色体上的基因控制的遗传。⑶若通过一次杂交实验，鉴别某等位基因是在常染色体还是在X染色体上，应选择的杂交组合为：隐性性状的雌性与显性性状的雄性。“一代杂交”与“一次杂交”遗传类题赏析杂交实验作为遗传学中研究某种现象或解决某个问题的重要手段。如利用杂交实验可进行育种设计、判断某性状的遗传方式、鉴别某基因的存在位置及确定一对相对性状中显隐性等。但试题中常出现一代杂交实验和一次杂交实验，两者实际上是不同的。一代杂交：

5、前提是在一个世代内进行，可涉及到不同类型的亲本杂交；而一次杂交实验：前提是只一次，选择什么样的杂交类型应该视具体的试题而定，但应确保是最佳的杂交组合，亲本是唯一的。一代或一次杂交实验的考查通常出现在以下几种类型题中：1探究等位基因位于常染色体上还是位于X染色体上1.1一代杂交实验例1已知果蝇的直毛与非直毛是一对等位基因，若实验室有纯合的直毛和非直毛雌、雄果蝇亲本，你能否通过一代杂交试验确定这对等位基因是位于常染色体上还是位于X染色体上？请说明推导过程。解析：假设直毛与非直毛是一对相对性状，受一对等位基因控制（A和a）,

6、且直毛为显性（或非直毛为显性结果一样）。若该等位基因位于常染色体上，则不论正交还是反交，结果是一样的，都表现出显性性状。若该等位基因位于X染色体上，则亲本的基因型有：雌：XAXA和XaXa；雄：XAY和XaY。则正反交为：正交亲本XAXA（♀）×XaY（♂）直（或非直）↓非直（或直）子代XAYXaXa直（或非直）杂交后代不论雌雄都表现为直或都为非直。反交亲本XaXa（♀）×XAY（♂）非直（或直）↓直（或非直）子代XAXaXaY直（或非直）非直（或直）杂交后代雌雄个体表现型不一致，雌性个体全部表现父本的显性性状，雄性个

7、体表现出母本的隐性性状。答案：取直毛雌雄果蝇与非直毛雄果蝇，进行正交和反交（即♀直毛×♂非直毛，♀非直毛×♂直毛），若正、反交后代性状表现一致，则该等位基因位于常染色体上；若正、反交后代性状表现不一致，则该等位基因位于X染色体上。点拨：此类试题若限制进行一代杂交实验，可考虑进行正交和反交。1.2一次杂交实验点拨：此类题若限制一次杂交实验，可考虑选择雌（隐性性状）与雄（显性性状）杂交，考察后代性状。例2.一只雌鼠的一条染色体某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌雄中均既有野生型，又

8、有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上。选择F1个体杂交最好是（）A.野生型（♀）×突变型（♂）B.野生型（♂）×突变型（♀）C.突变型（♂）×突变型（♀）D.野生型（♀）×野生型（♂）解析：野生型变为突变型，有2种情况：一是突变型为显性，野生型为隐性（分别用A和a表示）；二是突变型为隐性，野生型为