遗传学中实验题归类解题

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1、遗传学中实验题归类解题1．相对性状中显、隐性关系确定的实验设计例1已知牛的有角和无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A和a控制。在自由放养多年的牛群中，无角的基因频率与有角的基因频率相等，随机选1头无角公牛和6头有角母牛，分别交配，每头母牛只产了1头小牛，在6头小牛中，3头有角，3头无角。(1)根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状？请简要说明推理过程。(2)为了确定有角无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛群(假设无突变发生)为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行？(简要写出杂交组合，预期结果并得出结论)例2如果纯种黄色子叶的豌豆搭乘“神

2、舟”六号飞船从太空返回后，种植得到的植株经自花授粉所结的种子中，除黄色子叶的性状外，还出现了从来没有见过的白色子叶的性状。假设黄色子叶和白色子叶是一对相对性状，且为常染色体完全显性遗传，请你用地球上已有的纯种黄色子叶豌豆和白色子叶豌豆为实验材料，设计配种方案，以鉴别这一对相对性状的显隐性关系。规律总结：2．纯合子、杂合子鉴定的实验设计例33支试管分别装有红眼雄果蝇和两种不同基因型的红眼雌果蝇，还有1支试管内装有白眼果蝇。请利用实验室条件设计最佳方案，鉴别并写出上述3支试管内果蝇的基因型(已知红眼对白眼为显性，显性基因用B表示)。例4为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠是否

3、为纯合子，应采用最简便的方法分别是（）（）规律总结：3．根据性状判断生物性别的实验设计例5有一种雌雄异株的草本经济植物，属XY型性别决定，但雌株是性杂合子(即XY)，雄株是性纯合子(即XX)。已知其叶片上的斑点是X染色体上的隐性基因(b)控制的。某园艺场要通过杂交培育出一批在苗期就能识别雌雄的植株，则应选择：(1)表现型为的植株作母本，其基因型为。表现型为的植株作父本，其基因型为。(2)子代中表现型为的是雌株。子代中表现型为的是雄株。4．基因在常染色体还是X染色体上的实验设计例6一只雌鼠的一条染色体上某基因发生突变，使野生型变为突变型。该鼠与野生型鼠杂交，F1的雌雄鼠

4、中均既有野生型，又有突变型。假如仅通过一次杂交实验必须鉴别突变基因是在常染色体上还是在X染色体上，F1的杂交组合最好选择：例7（06全国卷I）从一个自然果蝇种群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇，这两种体色的果蝇数量相等，每种体色的果蝇雌雄各半。已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制，所有果蝇均能正常生活，性状的分离符合遗传的基本定律。请回答下列问题：（1）种群中的个体通过繁殖将各自的传递给后代。（2）确定某性状由细胞核基因决定，还是由细胞质基因决定，可采用的杂交方法是。（3）如果控制体色的基因位于常染色体上，则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有种；

5、如果控制体色的基因位于X染色体上，则种群中控制体色的基因型有种。（4）现用两个杂交组合：灰色雌蝇×黄色雄蝇、黄色雌蝇×灰色雄蝇，只做一代杂交试验，每个杂交组合选用多对果蝇。推测两个杂交组合的子一代可能出现的性状，并以此为依据，对哪一种体色为显性性状，以及控制体色的基因位于X染色体上还是常染色体上这两个问题，做出相应的推断。(要求：只写出子一代的性状表现和相应推断的结论)规律总结：5．环境因素(外因)和遗传因素(内)对生物性状影响的实验设计例8一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊花，分别生长在海拔10m、500m、1000m处的同一山坡上。在相应生长发育阶段，同一海拔的野菊

6、株高无显著差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为检验环境和遗传因素对野菊株高的影响，请完成以下实验设计。(1)实验处理：春天，将海拔500m、1000m处的野菊幼苗同时移栽于10m处。(2)实验对照：生长于m处的野菊。(3)收集数据：第2年秋天。(4)预测支持下列假设的实验结果。假设一野菊株高的变化只受环境因素的影响，实验结果是：移栽至10m处野菊株高。假设二野菊株高的变化只受遗传因素的影响，实验结果是：移栽至10m处野菊株高。假设三野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响，实验结果是：移栽至10m处野菊株高。例9果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，但是

7、，即使是纯合长翅品种的幼虫，在35℃温度条件下培养(正常培养温度为25℃)，长成的成体果蝇却成为残翅。这种现象称为“表现模拟”。（1）这种模拟的表现性状能否遗传？为什么？______________________________________。（2）现有一只残果蝇，如何判断它是属于纯合vv还是“表型模拟”？请设计鉴定方案：方法步骤：____________________________结果分析：______________________________6．探究某性状的遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传例10（06江苏）有人发现某种花卉有红花和白花