形体的三面投影(组合体).ppt

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时间:2020-01-12

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1、1.3.2组合体的投影1组合体的组合形式及形体分析法2组合体投影图的画法3组合体的尺寸标注4组合体视图的阅读方法1组合体的组合形式及形体分析法基本形体--棱柱体、棱锥体、圆锥体、球体及圆环。组合体--由两个或两个以上基本体组合而成的形体。(a)涵洞口(b)灯柱头1.1组合体的组合形式表面平齐叠加叠加的形式a.表面平齐叠加b.表面不平齐叠加c.同轴叠加d.对称叠加e.非对称叠加表面不平齐叠加1.1组合体的组合形式组合体按其组合形式可分为叠加式、切割式、综合式三种。1.1.1叠加式对称叠加同轴叠加非对称叠加1.2切割式特点是组合后形体的体积减少。1.1.3综合式切割:综合

2、:2组合体投影图的画法2.1作图步骤2.1.1形体分析2.1.2投影图选择(用尽量少的投影图把物体完整、清晰地表达出来)1.确定安放位置2.选择主投影图的投影方向3.确定投影图数量2.1.3画图1.选定比例、确定图幅2.布置投影图的位置3.画底稿4.检查、加深2.1.1形体分析组合体的表面连接关系所谓连接关系,就是指基本形体组合成组合体时,各基本形体表面间真实的相互关系。两表面相互平齐、不平齐、相切、相交四种关系。不共面共面共面有线!无线!不共面有虚线ABAB平面A与圆柱面B相切平面A与圆柱面B相交相切处无线相交处有线形体分析法通常把一个较复杂的形体假想分解为若干较简

3、单的组成部分或多个基本形体(棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、圆球等),然后逐一弄清它们的形状、相对位置及其衔接方式,以便能顺利地进行绘制和阅读组合体的投影图,这种化繁为简、化大为小、化难为易的思考和分析方法称为形体分析法。画组合体投影图的一般步骤1、形体分析2、投影选择⑴选择安放位置⑵选择正面投影方向⑶选择投影图的数量3、先选比例、后定图幅或先定图幅、后选比例4、画底稿线(布图、画基准线、逐个画出各基本形体投影图)5、检查整理底稿、加深图线6、书写文字再次检查裁去图边完成全图3组合体的尺寸标注3.1基本形体的尺寸标注3.2截口形体的尺寸标注3.3组合体的尺寸标注1、尺寸分类:

4、(1)定形尺寸——确定各基本体形状和大小的尺寸。(2)定位尺寸——确定各基本体间相对位置的尺寸。(3)总尺寸——组合体的总长、总宽、总高尺寸。2、尺寸标注的方法3.1基本形体的尺寸标注基本体一般要标注出长、宽、高三个方向的尺寸(即底面大小和高度)。3.2截口形体的尺寸标注3.3组合体的尺寸标注尺寸种类:(1)定形尺寸——确定各组成部分形状和大小的尺寸。(2)定位尺寸——确定各组成部分间相对位置的尺寸。(3)总体尺寸——确定物体的总长、总宽、总高尺寸。。高度方向基准宽度方向基准长度方向基准尺寸基准定位的基准,即定位尺寸的起点。组合体投影图画法1.画基准线、底板2.画中间

5、棱柱3.画肋板4.画楔形杯口5.整理加深图线完成柱基础投影图例:画图示组合体的投影图。4组合体投影图的识读4.1读图应具备的基本知识(1)掌握三面投影规律,即“长对正、高平齐、宽相等”的关系,了解建筑形体的长、宽、高三个方向和上、下、左、右、前、后6个方位在形体投影图上的对应位置。将几个投影图联系起来看。(2)熟练掌握各种位置的直线、平面、基本几何体、较简单的组合体的投影特点及形状特征。(3)掌握组合体中每个组成部分的形体特征,读图时先从特征面入手读图。(4)投影图中图线和线框的含义。4.2读图的基本方法和步骤1、形体分析法(着眼点是体)——从形体的概念出发,先大致了

6、解组合体的形状,再将投影图按线框假想分解成几个部分,运用三视图的投影规律,逐个读出各部分的形状及相对位置,最后综合起来想象出整体形状。读图的一般步骤:(1)分析视图,划分线框(2)对照投影,想出形状(3)确定位置,想出整体2、线面分析法(着眼点是体上的面)——根据线、面的投影特征,分析视图中图线和线框所代表的意义和相互位置关系,从而看懂视图想象出形体形状的方法,称为线面分析法。这种方法是在形体分析法的基础上,对局部比较难看懂的部分,可采用此法帮助读图。形体分析法;具体分四步进行:(1)、看视图,分析形体,抓住特征分形体。(2)、根据规律找投影(3)、对投影,辨明位置、

7、连接关系想形状。(4)、综合起来分析,想象整体形状分——找——想——合步骤一:抓住特征分形体看视图——以主视图为主配合其它视图,进行初步的投影分析和空间分析抓特征——找出反映物体形状特征较多的那个视图,在较短的时间里对物体有个大概的的了解分形体——在了解的基础上将组合体视图分解成基本线框步骤二:根据规律找投影找投影——利用三视图的“长对正,高平齐、宽相等”的关系,找出每一部分基本线框所对应的三个投影。步骤三:对着投影想形状根据找出的每一部分基本线框的三个投影,利用基本体的投影特性,想象出它各部分的形状。基本体的投影特性方方得柱尖尖得锥梯梯得台圈圈得球

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