有余数的除法上课用.ppt

《有余数的除法上课用.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大拇指食指中指无名指小指第六单元有余数的除法人教版二年级下学期和静县第一小学白菊萍复习旧知看图填算式。14÷4=（盘）……（个）32被除数余数商除数15个蘑菇，每份4个,可以分成几份,还多几个?复习旧知15÷4=3(份)……3(个)大拇指食指中指无名指小指1.每4根小棒摆一个正方形，看看你手里的小棒最多能摆几个独立的正方形，会出现什么情况？2.能用除法算式表示你摆的意思吗？例2用小棒摆正方形用8根小棒，你能摆几个正方形？如果用9根、10根、11根、12根小棒来摆呢？会出现什么情况？请你动手摆一摆，并用算式表述出来。8根9根10根11根12根8÷4=2（个）9÷4=2（

2、个）……1（根）10÷4=2（个）……2（根）11÷4=2（个）……3（根）12÷4=3（个）观察比较，发现关系213根13÷4=3（个）……1（根）14÷4=3（个）……2（根）15÷4=3（个）……3（根）16÷4=4（个）14根15根16根除数……﹥观察比较，发现关系余数观察每道题的余数和除数，你发现了什么？8根9根10根11根12根8÷4=2（个）9÷4=2（个）……1（根）10÷4=2（个）……2（根）11÷4=2（个）……3（根）12÷4=3（个）13根13÷4=3（个）……1（根）14÷4=3（个）……2（根）15÷4=3（个）……3（根）16÷4=4（

3、个）14根15根16根除数……﹥余数游戏中发现余数与除数的关系抱团游戏余数、余数谁是余数？抢答：下面这些算式中，如果有余数，可能是哪些？1.☆÷6=△……（？）2.☆÷8=△……（？）3．☆÷（？）=△……5，除数可能是（）A、3B、8C、4D、54、☆÷（？）=△……7，除数可能是（）A、4B、6C、9D、55、☆÷7=△……（？）余数最大是多少？6、☆÷（）=△……9，除数最小是多少？综合能力答：可能会剩1个，2个，3个，4个，5个，6个或7个。有一堆糖，平均分给8个小朋友，如果有剩余，会剩几个？“余数”的来历在很久很久以前，人刚刚从猿猴转变成人,他们以打猎为生．

4、可是猎物常常太少，他们必须把食物平均分开，否则就会有人饿死．但是在分食物的时候，人们经常发现：每个人分到相同数量的食物以后，还会剩下一些，可是这些食物又不够再分一次，于是这就启发了后来的人们认识到数学除法运算中的余数。考考你★÷８＝◇……□？1、计算有余数的除法，（）一定要比（）小。2、46÷9＝51中，被除数是（），除数是（），商是（），余数是（）。3、一个数除以8，余数可能是（）第一关：……余数除数469517、6、5、4、3、2、1大拇指食指中指无名指小指数的总数÷5余数是几就数到那个手指