苯酚对发光菌Q67的急性毒性研究开题报告

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1、开题报告苯酚对发光菌Q67的急性毒性研究一、选题的背景、意义随着工农业生产的不断发展、城镇建设规模的日益扩大,全球环境污染日趋严重,化学品的环境污染日益突出。据报道全球目前大约有10万多种合成化学品释放进入环境中成为环境毒物,而且还以每年1000种新化合物的速度递增[1]。苯酚、苯胺等作为重要的化工原料,其生产量和使用量占芳烃总量的90%以上。这些物质在满足人类生产、生活需要的同时也不可避免的进入到环境中,从而给环境带来污染[2],是水环境的主要污染物之一。美国环保局(EPA)水质调查发现供水系统中有机污染物有2

2、110种,饮用水中含765种。1994年以来,美国在饮用水中发现了100多种合成有机物,如多氯联苯、多环芳烃等,具有“三致”作用。关于水环境中有机物的降解问题已迫在眉睫。关于有机污染物对水环境造成影响的研究工作,国内外开展了很多研究,目前用得较多的检测污染生物毒性的方法是从医学毒理学的方法引用过来的小鼠或是鱼类或是藻类进行毒性实验。由于时间长,成本高,而不易普遍推广应用。20世纪80年代发展起来的Microtox方法,采用发光细菌作为毒性测试的指标生物,根据测定发光强度的减弱程度,判断污染物的毒性强弱。研究表明大

3、部分有机污染物的浓度与对发光细菌的毒性呈明显正相关[3]。一般来说,进行一次发光菌对污染物或毒性物质的检测实验,只要0.5-1小时。短时间就可以知道被测试物有没有毒性或毒性多大。发光菌的急性毒性检测由于其耗时短、成本低、反应灵敏,从而可用于必须公示的敏感项目竣工环境验保护收的监测,在水环境的检测中有很强的实用性和可推广前景。我们现在使用的发光菌检测方法是将发光菌先培养好,制成冻干粉,以保存在-20℃以下的冰箱中,使用前仅需加入复苏液,几分钟之后冻干粉恢复活力,就可以即用于检测毒性物质。二、生态毒理学研究的现状及动

4、态发展1、测试方法研究现状进入21世纪以来,随着科学的不断发展进步,人类合成越来越多的化学品,水环境最为工农业废物的最终排放点,污染现象越来越严重超过了其自净能力,从而影响水体的正常功能,造成水体污染这些生活污水绝大多数来自城市生活污水和造纸、采矿、印染等工业废水,这些成分中有一部分属于难降解污染物其本身及其在水体中的转化产物在水体中长期积累,达到很高的浓度,不仅影响水生生物种群和群落结构的变化,而且严重时将导致水生生态系统的破坏和崩溃。水体污染物达到一定浓度后除了直接影响水生生物的正常生活外还直接或间接的威胁人

5、类健康和生产活动,因此为了保护水源和水生生态系统,利用化学方法和生态毒理学测试法进行评价。化学方法是普遍采用的一种方法但化学方法存在许多不足[4],而现有的分析手段十分有限,因此大多数污染物不能被鉴定,而且也不能预测毒物之间的相互作用。生态毒理学测试法可以弥补化学方法的不足,在一定程度上能预测毒物之间的相互作用。生态毒理学是七十年代发展起来的一门新兴的边缘科学,主要研究污染物——环境——计量三者之间的关系以及有毒物质对生物在个体、种群、群落和生态系统水平上的毒性效应。以前毒性方面的许多研究工作是用水生态系统食物链

6、中各代表生物如藻、蚤、鱼等进行急、慢性实验,并用这些结果作为评价环境化学物质的毒性强度及可能对生态系统造成影响的一种指标。现在这些方法很多都已做成规检测方法但它存在耗时长、花费大、只能反应对个体和群落的后期影响等问题,而发光菌的急性毒性试验能与现代光电检测手段相匹配,具有测试速度快、经济、节省空间且可靠等优点而备受关注。2、测试、研究方法举例黄伟英,陈鸿汉,刘菲等人[5]选择了苯酚、间甲基苯酚、苯胺、对硝基苯胺、硝酸铅5种污染物,采用美国微板光度计测定了它们对发光菌青海弧菌-Q67(Vibrio-qinghaie

7、nsissp.-Q67)的单一及联合毒性。应用非线性拟合技术模拟了这5种物质及其混合物的剂量-效应曲线,硝酸铅可用Logit模型模拟,其它4个物质能用Weibull模型准确描述,所有拟合相关系数在0.98以上,均方根误差在0.02以下。根据纯物质的EC50值,获得这5个物质的毒性强弱顺序:硝酸铅〉对硝基苯胺>间甲基苯酚>苯酚>苯胺。用浓度加和模型(doseaddition,DA)和独立作用模型(independentaction,IA)对混合物毒性进行预测。IA基本准确测定了这五种物质在各自EC50的混合毒性。林

8、春等人[6]应用TU、AI、MTI、九指数分别研究了2,4-二硝基甲苯与对硝基氯苯、对硝基苯胺、对硝基苯甲醚、对硝基甲苯、对硝基苯酚等剂量混合时对明亮发光杆菌的联合毒性,最后评价2,4-二硝基甲苯与这5种对位硝基苯的衍生物在等剂量混合时对发光菌的联合毒性均为协同作用。覃记杰、刘树深[7]以淡水发光菌青海弧菌为指示生物,VeritasTM微孔板光度计为发光强度测试设备,分别

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