10杨氏之子ppt课件2.ppt

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1、10、杨氏之子杨氏之子梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”谁能用自己的话说说课文讲了一件什么事？默读课文并思考:杨氏子是个怎样的孩子？找出相关的语句。这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。起到总起全文的作用。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。可见，

2、孔与孩子很熟。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。请同学们再读课文，思考：你认为杨氏之子的机智表现在哪里？找出相关的语句。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”儿应声答曰：“孔雀是夫子家禽。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”这是故事中的重点部分。孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛!这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”这回答巧妙在哪里呢?孔君平在姓上做文章

3、，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，（既表现了应有的礼貌），表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，（又反驳了孔君平，使孔君平无言以对）。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子（思维的敏捷，语言的机智幽默。）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”为设果，果有杨梅。智慧有礼，小小年纪，父亲不在家，就可以待人接

4、物，如此周详。读书要读出里面的味道来，不要放走关键字。抓住它，思考它，你的收获就很大。要好好读书，带着思考走进课堂。读出味道来，才能体会出读书的乐趣。作业：1、背诵课文。2、搜集幽默故事、古今笑话，想想它们在语言上有哪些特点。