苏科版《1.3令人厌烦的噪声》ppt课件.ppt

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1、第一章声现象三令人厌烦的噪声苏科版新教材同步教学课件乐音优美动听、令人愉快的声音声源有规则的振动产生的-----听觉感受------物理学角度定义乐音的波形是有规律的噪声-----听觉感受难听、令人厌烦的声音发声体无规则的、杂乱无章的振动产生的凡是防碍人们正常休息、学习、工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。都是噪声-----物理学角度定义-----环境保护角度定义从环保角度讲，噪声主要来源于哪里呢？鞭炮声打桩声从物理学角度看：噪声的波形是杂乱无章的。高音喇叭声飞机机器声优美的声音不仅给人带来美的享受，还能振奋精神提高工作效率

2、，对身体健康也有好处。但繁杂的噪声会对我们的健康带来什么影响呢?噪音的危害噪声的等级人们以分贝（dB）为单位来表示声音的强弱。0dB40dB—50dB70dB90dB以上人刚刚能听到的声音较为理想的安静环境干扰说话影响工作效率影响健康练一练哪些场所要保持安静？A医院B商店C课堂D工厂E卧室F影院G剧院练一练哪些场所要保持安静？A医院B商店C课堂D工厂E卧室F影院G剧院噪声对我们的危害真不小，我们能用什么方法来控制它呢？声音从产生到引起听觉的三个阶段:声源介质的传播人耳请同学们思考应该从哪些方面控制噪声控制噪声声源，这是降低和消除噪声的根

3、本措施。其方法是对噪声大的工艺、旧设备进行改造，用低噪声的新工艺、新设备取而代之降低噪声的强度。1、从声源处减弱阻断噪音传播的主要方法是：隔声、消声、吸声2、从传播过程中减弱航母上的工作人员务必做好防护措施。3、从人耳处减弱从人耳处减弱噪声可使用护耳器、耳塞、防声棉、耳罩、头盔等等。讨论：这是以哪种方式来减弱噪声的？这是什么标记？这样的标记你在哪里见到过？1、从物理角度看，噪声是指发声体做的振动时发出的声音2、减弱噪声的途径有：3、人们用为单位来表示声音的强弱，通常是较理想的安静环境。为了保护听力应控制噪声不超过4、下列叙述不属于噪声

4、的是（）A音乐厅里演奏的轻音乐B在家里，几位同学旁若无人地引吭高歌C在空中低飞的喷气式飞机发出的声音D尖钉在铝板上划出的声音练5.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（　）A、可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射C、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收D、可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢通过本课，我们懂得了什么是噪声，了解了噪声的危害，还对防治噪声污染提出了自己的建议.那么，就让我们一起从我做起，避免发生噪声，让我们的生活变得更美好。小结