课外阅读交流汇报课教学设计_《狼王梦》.doc

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1、.....课外阅读交流汇报课——《狼王梦》教学目标：1、读完整本书，了解主人公紫岚为实现丈夫的遗愿——“狼王梦”的奋斗历程。2、学习紫岚不屈不挠，为了理想而执着奋斗的精神。3、对学生进行阅读方法的指导，促进学生有效地进行课外阅读。4、尝试品析小说中主人公的动作、心理活动，学习一些刻画人物的方法、积累优美的语汇。教学过程：一、激趣导入这段时间，我们共同阅读了著名作家沈石溪写的《狼王梦》，我想，同学们一定从书中领略到了动物世界的神奇，并感受到了动物文学的魅力!今天这节课，就让我们来共同交流读书的心得，感受读书给我们带来的快乐!二、交流小说内容1、《狼王梦》展示了动物世

2、界的神奇，描写了动物的情感世界，感染了一代又一代的读者，我们可以从哪些方面交流狼王梦这本小说?(板书:主要内容、主要人物、精彩片段、感受)    2、小说中提到的主要人物是哪几个呢?紫岚、黑桑、黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚、狼王洛戛、卡鲁鲁、古古、吊吊、莎莎谁能用一两句话简要地介绍其中的一个人物。3.通过阅读，谁能来说一说小说的主要内容（借助主人公或目录来概括）三、精彩回放导入:小说精彩的情节深深地吸引了同学们，那些精彩的片段一定让我们记忆犹新，先在小组内交流，收集最精彩的片段在班级中交流。1.学生朗读精彩片段，师引导学生评析，齐声朗读或说说精彩在什么地方2.精彩片段

3、赏析，自由发表评论。师小结:我们姑且不论紫岚的梦想能否实现，就这样一份坚持就令人叹服在整个故事情节中，我们会看到紫岚在屡遭打击后仍不放弃梦想的毅力、处事的果断和她的雄心大志，也会感动于她对狼崽们无私的母爱和付出……她带给我一个全新的认识―——狼也有母性和母爱，狼与人一样有感情，这是一个关于狼、关于爱、关于奋斗与梦想的故事……学生汇报交流，教师点拨。.专业word可编辑......四、说解《狼王梦》导入:小说以紫岚的梦想贯穿全书，塑造了一个个栩栩如生的人物形象1.你最喜欢哪一个人物呢?请大家谈谈自己的看法，并说出自己喜欢的理由。评析喜欢的人物并说理由2.重点评析紫岚

4、。(1)她身上最值得你学习的精神是什么?(对儿女的爱、顽强奋斗的精神、果断、坚持、执着、无私)(2)讨论:母狼紫岚身上有许多值得我们学习的精神，但是在我们的现实生活中，如果你的母亲也这样对你，你喜欢吗?你觉得怎么做更加能让狼儿实现她的梦想?(不给孩子划分等次，公平对待每一个孩子，让它们自由竞争)五、交流读后感受导入:狼的世界，弱肉强食;人的社会，强者生存，读完整篇小说后，同学们一定有很多感受吧，尽情地说一说吧!1、交流读后的感受；2、现在，在你的心里，是怎样理解梦想的呢？关于梦想，请你用几句话写下来。六、介绍作者沈石溪及其他作品1.介绍作家我知道，继《狼王梦》之后

5、，同学们把更多地目光投向作家沈石溪和他的动物小说，接下来让我们介绍一下你所了解的沈石溪。沈石溪，原名沈一鸣。生于上海亭子间。擅长写动物小说，被誉为“中国动物小说大王”。沈石溪的动物小说以明朗而优美的语言、深沉的笔触，通过对动物社会的描写，揭示了动物之间情感纠葛的内心世界，使读者不仅了解了动物的生活习性，还可以从中引发联想，体会其中的内涵，引起人们深沉的思索。他赋予动物的行为以强烈的感情色彩，去深深地感动读者，并给我们以生命的启示。 2.介绍作品(略)七、发出号召，培养读书习惯在课外“像饥饿的人扑在面包上一样”贪婪地读书，相信大家一定可以成为精神的富翁。【板书设计】

6、汇报交流：主要内容精彩片段主要人物  感    受   .专业word可编辑.