第二节生物与环境组成生态系统.ppt

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时间:2020-01-15

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1、生物与环境组成生态系统铁岭二中第一单元第二章第二节下图画出了草原上的部分生物。有人为了防止鸟吃草籽儿,把人工种草的实验区用网罩了起来。过一段时间发现,草几乎被虫吃光了,而未加网罩的天然草原,牧草却生长良好。这是什么原因呢?这个实例说明了什么?想一想,议一议草地被网罩起来以后,鸟飞不进去了,吃草的昆虫失去了鸟的控制,就猖獗起来。这个实例说明,生物与环境是一个不可分割的整体。1、生态系统的概念在一定区域内,生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。海洋生态系统让我们走进生态系统看看吧!河流生态系统森林生态系统农田生态系统沙漠生态系统湿地生态系统城市生态

2、系统草原生态系统草原上所有的植物两只狗哪些是属于生态系统?草原上所有的生物课堂训练判断下列选项中,哪些是属于生态系统?一个水族箱一片森林一块农田一个湖泊一群鱼一群人请思考:下列哪些属于生态系统?哪些不属于生态系统?为什么?一片树林、一条河流、一间教室、生物圈、一片草原的所有生物。一试身手(生态系统:一片树林、一条河流、生物圈)(非生态系统:一间教室、一片草原的所有生物)2、生态系统的组成资料分析分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。啄木鸟在树干上找虫吃P25讨论①树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的?答

3、:昆虫的幼虫吃树干中的有机物,啄木鸟吃昆虫的幼虫。(捕食关系)腐烂的树桩上长出许多真菌②腐烂的树桩最终会消失吗?答:会。树干中的有机物会被真菌、细菌等分解成无机物(水、二氧化碳、无机盐)。树桩上长出真菌,会将树桩分解成碎片,使坚硬的树桩慢慢腐烂。在树桩腐烂的过程中,还有另一类你看不见的生物在起作用,那就是细菌。通过光合作用制造有机物.有机物中储存来自阳光的能量。(太阳能)植物生产者植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物消费者动物消费者(动物)动物不能自己制造有机物,它们直接或间接地以植物为食,因而叫做消费者细菌和真菌的分解作

4、用使苹果腐烂森林中的落叶也是被大量的细菌和真菌分解的。其中的有机物被分解成简单的物质,归还到环境中,供植物重新利用细菌真菌分解者除了生物部分外,阳光、空气、水分等非生物因素也是生态系统重要的组成部分生产者、消费者和分解者的关系示意图生态系统的组成和扮演角色?生物部分非生物部分植物动物细菌、真菌——阳光、空气、水、温度等————生产者————————消费者——分解者生态系统生态系统的组成:生物部分阳光、空气和水……非生物部分:生态系统分解者——细菌、真菌(将有机物分解成无机物,供植物重新利用)生产者——植物(能够通过光合作用制造有机物)消费者——动

5、物(不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食)生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。生态系统是一个统一的整体。动动脑食物链的起点是生产者。树蝉螳螂黄雀“螳螂捕蝉,黄雀在后”说的是什么现象?捕食在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。写出“螳螂捕蝉,黄雀在后”所体现的完整的食物链。食物链表示方法:写法要求:1、从生产者(植物)开始,也就是起于生产者2、以消费者(动物)结束。终于最高级消费者3、箭头从被吃指向吃。箭头指向捕食者。树叶蝉螳螂黄雀生产者初级消费者次级消费者三级消费者第一营养级第二营养级第三

6、营养级第四营养级4、不包括分解者和非生物部分1关于食物链的写法,以下正确的是(  )A.阳光→草→蚱蜢→鸡B.鹰→鸡→蚱蜢→植物C.田鼠→蛇→鹰D.植物→蚱蜢→鸡→鹰D2下列四个选项中,正确表示食物链的是(  )A.鼠→蛇→鹰B.阳光→草→牛→虎C.鹰→蛇→青蛙→昆虫D.草→兔→鹰下列表示“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”的食物链正确的是(  )A.大鱼→小鱼→虾米B.虾米→小鱼→大鱼C.大鱼→小鱼→虾米→浮游植物D.浮游植物→虾米→小鱼→大鱼一共有几条食物链,写出所有食物链观察下图所示生态系统中的生物,并将它们用箭头连接起来,以表示不同生物之间吃与被吃

7、的关系。有几条食物链?假如蛇的数量锐减,哪些生物的数量可能发生变化?发生怎么样的变化?青蛙食草昆虫蜘蛛吃虫的鸟草鼠兔食物网在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网阳光呼吸消耗呼吸消耗呼吸消耗能量能量能量物质物质物质生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。物质流动(课本28页资料分析)1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么样的后果?2.为什么在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越多?人会中毒。因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易被分解,而且是生物体无法排出的,这些有毒物质随着食

8、物链不断积累,所以营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累就越多。有些物质难分解,会出现富集,对生态系统造成危害。比如,有毒物质很难被降解

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