《芦花荡》1.ppt

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1、芦花荡作家简介:孙犁,河北省安平县人,“白洋淀派”代表作家。《白洋淀纪事》,是他最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说散文集,其中许多短篇,深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌,具有鲜明的时代特色。《芦花荡》是他的代表作品之一。孙犁,中国现代小说家、散文家,“荷花淀”派代表作家。《芦花荡》与《荷花淀》为“姊妹篇”。语言风格:细腻优美,富有浓郁的诗情画意,有“小说的诗”“诗的小说”美称。读准下列的字词:寒噤jìn蹿cuān仄歪飒飒zèsàsà泅着qiú提防dī疟子yào吆喝hè闷热mēn趴下扒手浸透侵略竹篙蒿草荷花淀绽开pāpázhànjìnqīnɡāohāodiàn根据意思写出相应的

2、词语1、小心防备。2、央求。3、尖锐;锐利。4、技能、本能。5、闲适自得。6、倾斜、歪斜。7、沿着弯弯曲曲的路走,比喻说话做事不直截了当。8、方言,才夸口就出丑丢脸。9、慌慌张张,不知怎么办才好。提防央告尖利能耐悠闲仄歪转弯抹角打牙跌嘴张皇失措文体常识积累卡片小说,以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。虚构的、源于生活高于生活。小说的三要素:人物、情节、环境。刻画人物的方法:肖像、行动、语言、心理描写;侧面描写。小说的情节:开端、发展、高潮、结局;序幕、尾声。小说的环境:自然环境和社会环境。(交代背景,衬托人物、发展情节、渲染气氛。)感知课文:1、能否用最简洁的语言介绍故事梗概。

3、2、文中有哪些人物?3、主人公是谁?为什么?课文结构:第一段(1—8)首先交代故事发生的环境。第二段(9—63)具体讲述故事的过程。一层(9—19)开端—护送二层(20—54)发展—受伤三层(55—63)高潮和结局—复仇小说的典型环境:自然环境:芦花荡社会环境:抗日战争说说:这是一片-----------的芦花荡人物:老头子、大菱、二菱主要人物:老头子对其描写方法:正面描写:外貌描写(第3、4段)行动描写(第55、57、61段等)语言描写(第5、19、21、24、31、39、43、48、50、54段等)心理描写(第47段)侧面描写:如第8段;第1段首句中的“呆望”;以及文中对二菱怀疑、不信任

4、老头子的描写,都从侧面描写了老头子的英雄行为。请找出文中具体的语句来说说老头子的性格特点?思考老头子的性格核心——“过于自信和自尊”“过于”一指“非常”,二有“过头”的意思。所以,本句话既有非常自尊自信的意思,又有自信过分、自尊过分的意思。具体表现:第5段“你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐”;第6段“每天夜里……也使别人高兴的事情”第10段“安心睡一觉吧……”第21段“不怕,探照灯照不见我们”第31段“他打不着我们”过于自信:过于自尊:第38、39段:知道女孩因为他的不慎而受伤后十分难过“我不能送你们进去了”。第47段:由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒火;第51-54段:女孩与老头的

5、对话,表现老人的自尊。有爱国抗日的热情,有老当益壮的气概;自尊自信,固执任性;爱憎分明,有勇有谋。具体性格特征:学习与探究一、人物性格的探究。1、“老头子过于自信和自尊”这句话在全文中起了什么作用?2、怎样理解“老头子过于自信和自尊”一句中“过于”二字?点出老英雄性格的核心。“过于”有非常之意。老头子自信心和自尊心都有非常强;另一方面,确实有过头的意思。……他的全部功过,都由这一点生发出来。老头子的英雄性格1、爱国抗日的热情,老当益壮的气慨。2、爱憎分明的强烈感情。3、过于自信与自尊。4、智勇双全的英雄行为。小组讨论:这个故事的传奇色彩表现在什么地方?这个故事的传奇色彩表现在老英雄身上。老人

6、年近六十,身体干瘦,,却神出鬼没。无数次通过鬼子的封锁线,保证了苇塘中部队的供给,保证了部队的战斗力,就是因为他,敌人的阴谋总不能得逞。表现在老英雄的英雄行为上。老人手无寸铁,独自一人,竟把十几个鬼子打得头破血流。课文是如何渲染英雄故事传奇色彩的?传奇色彩1、年近六十,老当益壮,神出鬼没,无数次通过封锁线,保证部队的供给和战斗力。2、手无寸铁,只一人就把十几个鬼子打得落花流水。1、强烈的反差来渲染。2、重点写英雄的行为(以女孩的怀疑来反衬;叙述过程中只写其然,不写其所以然。)情感分析:一份深沉的爱国情:对乡土、对同胞、对革命队伍充满热爱一份屈辱的亡国痛:对侵略者的无比仇恨想像与拓展1、每到傍

7、晚,苇塘中的歌声唤起了你怎样的想像?2、课文中有一段话精彩地描写了老人因没有完成任务而懊丧、内疚、自责的心理,仔细体味后,说说第二天二菱目睹老人英雄行为时会有怎样的心理活动?3、请揣摩老人看着鬼子鬼哭狼嚎的样子时的心理活动。(三题中可任选一题)景物描写找出课文中如诗如画的景物描写并分析:1、夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。到这样的深夜,苇塘里

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