《谈笑》课件..ppt

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1、人的表情丰富。笑，作为反映内心的一种面部表情，形式与内容自然也非常丰富，体现于祖国的语言文字，就显得更加丰富了。有人作过粗略统计，发现汉语中表示笑的词语竟多达一百多个，当代红学家周汝昌把这一百多个表示笑的词语合理分类并巧妙的联接成一篇条理分明、生动有趣的文章，这就是今天这节课我们要学习的《谈笑》。作者：周汝昌著名红学研究专家中国人民大学教授谈笑体裁：事理说明文（小品文）本文是一篇用文艺笔调阐释事理的说明文。作者周汝昌，当代《红楼梦》研究家。曾任人民文学出版社编辑。著有《红楼梦新证》《曹雪芹小传》《白居易诗选》等。作者在本文中借“谈笑”来

2、说明“祖国语言何等丰富，何等生动”。他对一百多个表示笑的词语进行分类，构成一篇条理分明、生动有趣的文章。检查预习1、读准字音霁（）颜抿()嘴撇()嘴解颐()脱颔()笑煞()讪()诮()哂()嗤()揶（）揄（）2、根据屏幕出示的意思，写出相应表示笑的词语。（1）回转眼珠笑（）（2）掩口而笑（）（3）忍不住笑（）回眸一笑掩口胡卢忍俊不禁春秋战国，齐威王在位时，楚国派兵进攻齐国，威王让淳于髡到赵国去请救兵，给了他一百斤金和十套车马算是送给赵王的礼物，淳于髡仰天大笑，系帽子的带子全都断了，威王问他为什么笑成这样，他说：“我从家到宫里来的时候，路

3、旁有个人拿着一个猪蹄，一杯酒向神求丰收，祝愿道：狭小高地上的收成要装满篝，易积水的低田的薪要装满车子，我看他献出的东西少要求却很高，所以笑了起来。”威王懂得他的意思，除将上述礼品增加十倍以外，更添上十双白璧，后来果然请来了赵国救兵，楚国只好撤军了。这个故事就是我们课文中提到的“冠缨索绝”。此外，课文中还讲了一些笑的典故，“回眸一笑”、“呵呵大笑”（《红楼梦》中张道士，他是贾府家观的主持人，80多岁了，在主人们面前“呵呵大笑”，颇有阿谀逢迎和倚老卖老），至于孔夫子的“莞尔”自然是庄重而又亲切的表示。从上述诸多人物的笑，我们可以看到笑的内涵

4、是丰富的。速读课文，了解内容，完成图示导读一、谈“笑”与人体1、笑和的关系：的关系2、笑和的关系：谈（1——）二、谈“笑”与人1、笑因而异：的关系2、笑的种类：笑（——）3、过渡：三、赞美汉语言的：（——21）内心世界各部分脸全身嘴-牙-下巴-眼身份-神态-声音点明中心手-肚-全身人19820丰富和生动9自读课文1-5段因人的性格、身份、地位、教养、体质等不同，笑的形式与内容就不同。下面请一位同学表演“仰天大笑”，看看笑会牵涉到人体的哪些器官、部位（要求整体上回答）。笑会牵涉到人的脸和全身。笑与脸的关系笑与全身的关系笑主要是一种面部表情

5、，它与面部哪些器官有关系？请速读课文第1-5自然段。笑牵动嘴、牙、下巴、眼。笑与全身关系怎样？“拊掌”在于手；“捧腹”，又关乎肚。还会牵及全身：“笑不可仰”。“笑弯了腰、笑得肚肠子疼”说明牵涉到手、肚、腰及全身。笑不仅关系到人的脸部，而且牵涉到人的全身。笑的形式如此多彩，笑的内容更是丰富，单从笑的声音和笑的种类角度来分析，作者是按怎样的思路进行说明的？请两名同学朗读12节、6-8节。要求流利、宏亮、传神。（1）作者从笑的声音角度由大到小进行说明的。（2）笑的程度由浅入深进行说明的。（3）笑的程度由一般的笑到厉害的笑，“笑死活人”“含笑九

6、泉”。（4）由笑的外表形态到笑的实质。（5）先写外笑的表象，然后写到笑的本质。声音：大→小笑的程度：浅→深笑的外表形态→笑的本质归纳总结本文按逻辑顺序，由整体到局部，或由大到小，或由浅入深，或由表象到本质进行说明，严谨而有序。本文是一篇文艺性的说明文，你认为本文最突出的说明方法是什么？课文是依据什么标准分类说明的？讨论后回答1、本文最突出的说明方法是分类说明方法。如：将笑与脸、笑与全身、笑与不同人的关系，分成三大类进行说明。2、课文有从整体上的分类、有从局部分类。局部分类的例子。如写笑与脸的关系时又将它分为四类：笑与嘴、牙、下巴、眼的关

7、系四小类。3、作者一般是先总说，后分说小结“分类说明”，是把事物按照一定的标准分成若干类，一类一类地加以说明。要正确地给事物分类，必须熟悉事物的特征、类别、范围等。分类说明一般有“一次性分类”和“多次性分类”两种，前者依据一个标准给事物的分类；后者从不同角度，不同标准给事物分类。本文采用的是多次分类的说明方法。先从笑与脸、笑与全身、笑与人的关系将笑分为三大类，再从各类中从不同的角度将笑再分成小类。这种先总后分以纲带目的多次分类的说明方法，使文章的条理清晰、层次分明。如果将“人”从不同的角度不同的标准进行分类，可分成多少类？按性别分男人女

8、人按年龄分按职业分按人种分按民族分按籍贯分若将“房子”从不同角度、以不同标准进行分类、可分为多少类？看谁一口气说出好几种标准的分类内容：按房子的高低分按房子装修标准分按房子风格分按房子主要用料分小结分类的角