第4节噪声的危害与控制.ppt

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1、第二章声现象第4节噪声的危害和控制杨马湖中学吕勇军2012.09.20复习：1、声音的三个特性是：_____、_____和_____。2、声音的音调是由发声体振动的_____决定的，_____越高，音调就越_____。3、声音的响度与发声体的_____有关，_____越小，响度就越___。响度还与_____________有关。4、蒙上眼睛也能分辨出是哪位同学在说话，这是因为每个同学说话的_____都不同。5、人的听觉频率范围是___Hz到______Hz。音调音色响度频率频率振幅振幅音色2020000高小人耳到声源的距离

2、小问题：地震来临之前，为什么有的飞禽走兽会显的异常的不安？答：地震来临之前，都伴有次声波的产生，而有的动物对次声波有很好的反应。闭上眼睛，听几段声音1243看三段视频（一）乐音和乐器1、乐音：（1）从人对它的感觉来讲，悠扬悦耳，使人感觉非常舒服的声音叫乐音。（2）从振动特点来讲，振动波形规则的声音叫乐音。（3）各种乐器的演奏声、训练有素的歌声都是乐音。（一）乐音和乐器2、乐器：能发出乐音的演奏器械叫乐器。乐器的主要类型有三种：（1）打出乐器：如鼓、锣、响板等等。（2）弦乐器：二胡、提琴、钢琴等等（3）管乐器：笛子、箫、号等

3、等。（二）噪声1、噪声：（1）从人对它的感觉来讲，嘈杂刺耳，使人心烦意乱的声音叫噪声。（2）从振动特点来讲，振动波形不规则的声音叫噪声。（3）从环境保护方面来讲，凡影响和干扰人们工作、学习、生活的声音（包括乐音），都是噪声。思考:我们身边的噪声主要来源有哪些？（二）噪声2、噪声的来源：（1）交通运输：（2）工业生产：（3）施工：（4）社会生活：（5）自然界：（5）战争：（二）噪声3、噪声的等级：（1）声音的强弱人们以分贝（dB)为单位来表示。（2）0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音即听觉下限。（3）为了保护听力，应控制噪声

4、不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。（二）噪声5、噪声的危害：（1）心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息，影响工作效率。（2）生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊，耳聋等，严重的甚至神志不清、休克或死亡。（2）物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。（二）噪声6、减弱噪声的途径：：（1）在声源处减弱：改造声源结构，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器。（2）在传播过程中减弱：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。（3）在人耳处

5、减弱：戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等。练习：1、关于噪声下列说法错误的是()A、悦耳的音乐声可能是噪声；B、噪声都是机器工作时振动时发出；C、噪声危害人的身心健康；D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。B2.一般人的理想声音环境是()A.喜欢在一个无声的世界里B.喜欢在30-40dB的安静环境里C.喜欢在80-90dB的热闹环境里D.就是100dB以上的环境也不在乎3.为了保证工作和学习,应控制噪声不超过()A.90dBB.50dBC.70dBD.30dBBC练习：4.用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机的

6、剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施()A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声；B、关上房门，在传播过程中减弱噪声；C、把衣服放平，在声源处减弱噪声；D、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声；C练习：5.广州市近年来城市面貌发生了很大变化,增加了许多绿地,在道路两旁栽种了大量树木,改善了城市环境.下列关于城市绿化作用的说法中,不正确的是()A.植物的蒸腾作用,可以调节环境温度B.城市绿地面积的增加,可以改善空气质量C.在道路两旁栽种树木,可以减少车辆噪声对居民的影响D.城市绿化后,可以减少工业废水和车辆尾气的排放D练习：6

7、.下列减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是()A.摩托车内燃机排气管上加装消声器B.在公路和住宅间植树造林C.用外罩把噪声源罩起来D.戴上防噪声耳塞B练习：作业布置：1、课堂：完成《校内作业本》4页“当堂训练”的1、2、3、4、7、9、10题。2、家庭：（1）复习本章一至四节，熟记基础知识。（2）完成《校内作业本》第一章一至四节所有没有作的习题。再见谢谢大家！