组歌(节选)纪伯伦.ppt

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1、组歌（节选）浪之歌雨之歌纪·哈·纪伯伦(1883～1931)，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》、《先知》、《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。《泪与笑·组歌》共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。作者简介黎巴嫩文坛骄子——纪伯伦黎巴嫩文坛骄子——纪伯伦他是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，是阿拉伯第一个文学流派“叙美派”（即“阿拉伯侨民文学”）的中坚和代表。浪之歌分组朗读：男生、女生各为一组，女生读第一至四段，男生读第五至七段。注意感情和节奏，不要读错字。炽热执拗憔悴天穹馈赠璀璨真谛镶嵌酷肖急躁纤细长吁短叹彻夜不寐千山万壑正音释义chìniù

2、cuìdìqióngkuìcuǐcànxiāngqiànxiàozàoxiānxūmèihè海誓山盟长吁短叹千山万壑盛气凌人夜阑人静正音释义指男女相爱时立下的誓言，爱情要像山和海一样永恒不变。长一声、短一声不住地叹气。形容发愁的神情。壑：山沟。山峦连绵，高低重迭。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。夜阑：夜将尽。夜深人静的时候。1、这首散文诗中的“浪”的形象有什么特点？请在横线上添加修饰语，说一说你的理解。的浪速读《浪之歌》，整体感知内容。热情洋溢一往情深无比忠诚多情浪漫温柔善良痴情缠绵任性___的浪2、海浪唱出了怎样的歌？(划分结构)5—7节：人世间的守护者，唱出宽广博大的情歌。1

3、—4节：海岸的情人，唱出难舍难分的炽热恋歌；3、本文中海浪的形象跟你印象中海浪一样吗？后三段中的海浪形象与前面四段相比，有什么不同？前四段：浪花作为海岸的情人出现，“相亲相爱”“海誓山盟”等等.——热恋中的情人形象后三段：这个的形象有了更深的喻意，海浪成了人间世界的守护者。4、结尾：“这就是我的生活；这就是我终身的工作。”“我的生活”、“我终身的工作”是指什么？“我的生活”是指我对海岸的爱情；“我终身的工作”是对这世间种种美好价值的守护。5.这首诗仅仅写浪对岸的爱情吗？作者借“浪之歌”要表达什么意思和感情？他是一位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。他的作品既有理性思考的严肃与冷峻，又有咏叹调式

4、的浪漫与抒情。他善于在平易中发掘隽永，在美妙的比喻中启示深刻的哲理。他清丽流畅的语言征服了一代代世界读者。5.这首诗仅仅写浪对岸的爱情吗？作者借“浪之歌”要表达什么意思和感情？借海浪与海岸热恋的形象，曲折表达对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。雨之歌1、这首散文诗中的“雨”的形象有什么特点？请在横线上添加修饰语，说一说你的理解。的雨速读《雨之歌》，整体感知内容。滋润万物让山河欢乐让花草欢笑传递爱情充满爱心启迪心扉___的雨2、作者在短小的篇幅里分别用了哪几种形象来描绘雨？3、雨的形象有什么性格特点？作者通过雨的形象表达了怎样的思想感情？银线，珍珠，传情的信使，大海的叹息，天空的泪水，田野的微

5、笑雨是一位奉献者和使者。表达作者对自然、生活的热爱,对无私的奉献者的歌颂。4、这首散文诗采用了什么修辞方法？表达了诗人怎样的感情？采用了比喻、拟人的修辞方法，表现了诗人对自然、生活的热爱和对奉献者的赞美1、用第一人称便于抒情。2、用拟人、比喻等手法赋予“浪”“雨”以人的灵性，想象新奇。3、成语、文言词的使用，有文采。4、押韵，朗朗上口。思考：本文的语言特点：模仿创作一粒沙、一棵树、一株草、一片云……都可能触动我们的情丝，引发我们的想象。请用第一人称，运用拟人手法以及其他修辞手法,选取一物,以“_____之歌”为题,(如“小草之歌”、“白云之歌”）写一段话，展现你对人生的思考。字数不限。“散

6、文诗”是具有散文抒情特征的诗。它首先必须是诗，其次在抒情手法上相当随和地接近散文。它不同于格律诗或自由诗，不仅在于消极方面它不分行，更在于积极方面它具有一般分行诗所缺少的散文美，如内在的韵律，宽广的抒情层面，以及在一定程度上不排除逻辑思维；它不同于诗意的散文，则在于体裁的短小和诗质的致密，或者不如说，诗意的散文归根到底是散文，而散文诗实际上就是一种形式特别的诗。文体知识