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时间:2020-01-15
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1、11.画杨桃课前三分钟:听写词语叮嘱教诲审视严肃半晌和颜悦色你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。学习目标:1、能有感情地朗读课文。试背诵课文中老师说的那段话。2、能抓住重点词句,理解课文内容,懂得无论做什么事或看问题,都应该实事求是。自由读2~18段,按要求完成下面的提问⑴我”是怎样画杨桃的?“我”认为画得怎样?(2)开始同学们认为这幅画画得怎么样?后来又有什么变化?老师的态度又是怎样的呢?(3)为什么会有这样的变化?把有关的句子画下来。我”是怎样画杨桃的?“我”认为画得怎样?我画得很认真!
2、我认真地看,老实地画.我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。同学们给予我的却是……开始同学们认为这幅画画得怎么样?后来又有什么变化?老师的态度又是怎样的呢?“这幅画画得像不像?”“不像!”“它像什么?”“像五角星!”“现在你看看还像杨桃吗?”“不……像。”“那么,像什么呢?”“像……五……五角星。”(想当然不假思索的语气。)10(回答支支吾吾,结结巴巴,迟迟疑疑。)为什么会有这样的变化?把有关的句子画下来。于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。
3、3、想象说话。老师请同学们坐到我的座位上看杨桃,请你想象当时的情景,同学们这一看,看出了怎样的结果?这一看,________;这一看,_______;这一看,_______。(1)这一看,同学们发现从“我”的角度看杨桃,它确实像个五角星。(2)这一看,同学们知道嘲笑“我”是错的。他们的神态发生了变化,一个个脸色通红,说话结结巴巴。(3)这一看,同学们都不好意思了,一个个脸羞得红红的。他们请求我的原谅。他们说:“对不起,我们不应该嘲笑你。你能实事求是地画出你看到的,是多么不容易。原谅我们吧!”。…………………………当别人
4、的看法、想法和自己不一样时,不要先认为别人错了,要看人家是从什么角度看的;还要相信自己的眼睛,要实事求是。如果我们每个人都能这样做,能使我们每个人一生都得到好处,我们要牢记这个道理。老师:提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。父亲:你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。老师和父亲的话哪些地方相似?为什么说
5、老师和父亲的话对我来说一生受用?
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