现代汉语修辞学教学大纲.pdf

《现代汉语修辞学教学大纲.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《现代汉语修辞学》教学大纲邹玉华编写汉语言文学专业课程教学大纲目录前言.......................................................................................................................................................588一、本课程性质、编写目的、课程简介.................................................

2、..............................588二、本课程的教学目的和基本要求.......................................................................................588三、本课程的主要内容及学时分配.......................................................................................588第一章修辞概说.....

3、..............................................................................................................................589一、修辞与汉语修辞...............................................................................................................589二、修

4、辞和语境.......................................................................................................................590三、修辞同语音、词汇、语法的关系...................................................................................590四、修辞的作用和学习修辞的目的............

5、...........................................................................591复习与思考题...........................................................................................................................591拓展阅读书目.......................................

6、....................................................................................591第二章词语的锤炼...............................................................................................................................592一、意义的锤炼.......................

7、................................................................................................592二、声音的锤炼.......................................................................................................................593复习与思考题.....................

8、......................................................................................................593拓展阅读书目........................................................................................................