生物入侵者赵轶.ppt

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1、水葫芦水葫芦，多年生水草，原产于南美洲亚马逊河流域。1901年作为花卉引入我国，20世纪50年代～60年代作为猪饲料在长江流域及其以南普遍推广。后曾一度用它来净化污水。面积约300平方公里的滇池，在引入水葫芦治污之后，本地的水生高等植物仅余3种，68种鱼类仅剩38种。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。滇池的水葫芦生物入侵者一检查预习情况栖息()藩篱()归咎()河蚌()厄运()蜥蜴()酝酿()蒲公英()五彩斑斓（　　　）啸聚山林()束手无策()物竞天择（

2、　　）无动于衷（　　）生字词qīfānjiùbàngèxīyìyùnniàngpúbānlánxiàoshùjìngzhōng感知全文理清顺序1.什么是“生物入侵者”？2.课文是从哪几方面来介绍“生物入侵者”的?什么叫“生物入侵者”（概念）介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用“生物入侵者”入侵的途径和增多的原因生物学和生态学界的两种不同态度世界各国都在采取相应的措施逻辑顺序速读课文，圈、点、勾、画，从课文中找出能回答下列问题的答案．（看谁找得又快又准．）二、问题导学同桌讨论１、生

3、物入侵所带来的巨大危害有哪些？2、造成生物入侵增多的原因及途径是什么？3、生物学及生态学界对“生物入侵者”的不同态度分别是什么？4、目前，对“生物入侵者”采取了怎样的相应措施？三、合作探究本文主要采用了哪些说明方法。试从课文中找出有关语句，说说它们的表达效果。各种说明方法表达效果分析举例子：具体地说明了……列数字：具体准确地说明了……打比方：生动形象地说明了……，增强了文章的趣味性。作比较：将……与……进行比较，突出地说明了……。四、品味语言本文语言有什么特点？准确是说明文语言的基本要求科普说明文生

4、动形象的语言是为了让读者更多、更容易地了解科学知识跟着老师和同学们一同去了解自然界还有哪些生物入侵者......拓展延伸据农业部最新统计数字显示，目前我国已经有380种入侵植物，40种入侵动物。我国因为外来物种入侵造成的直接和间接损失每年达到1198.76亿元，据最新研究表明，在全世界濒危物种名录中的植物，大约有35%至46%是由外来生物入侵引起的，生物入侵已成为导致物种濒危和灭绝的第二位因素，仅次于生存环境的丧失。新华社发谈一谈看了这些资料，面对日益严重的生物入侵,需要采取什么措施来加强防范?增强

5、生物入侵的防范意识，保护生态平衡，保护物种的多样性，保护大自然！