学前儿童健康教育活动设计组织与实施.ppt

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1、学前儿童健康教育活动设计组织与实施彭妹内容提要学前儿童健康教育概述学前健康教育活动设计的目标撰写学前儿童健康教育活动的设计与指导第一部分学前儿童健康教育概述在生活中，你碰到过哪些常见的儿童健康问题?应该如何处理？青枝骨折青枝骨折多见于儿童，在植物的青嫩枝条中，常常会见到折而不断的情况。儿童的骨骼中含有较多的有机物，外面包裹的骨外膜也特别的厚，因此在力学上就具有很好的弹性和韧性，不容易折断，遭受暴力发生骨折就会出现与植物青枝一样折而不断的情况，这种特殊的骨折是为青枝骨折。休息和观察，加强营养。儿童血供丰富，恢复比较快，大概需要

2、1个月左右的时间，一般没有后遗症。X型腿、O型腿“X型腿"的学名是膝外翻，有40多种疾病可以引发它，但70%以上的膝外翻是由于佝偻病所致。"X"形腿的定义是定义:以两下肢自然伸直或站立时，两膝能相碰，两足内踝分离而不能靠拢为主要表现的畸形疾病。它是由于先天遗传，后天营养不良，幼儿时期坐、走姿势不正确所引起的，造成股骨内收、内旋和股骨外展、外旋所形成的一种骨关节异常现象。“O型腿”医学上称为”膝内翻”。以两下肢自然伸直或站立时，两足内踝能相碰而两膝不能靠拢为主要表现的畸形疾病。缺钙和遗传是O型腿形成的两个基础，但更直接的原因，

3、还是在于走姿、站姿、坐姿及一些运动。婴儿要不要睡枕头？刚出生的婴儿脊柱基本是直的，或轻度向后突，平躺着睡觉时，背和后脑勺在同一平面，背部的肌肉松驰、舒适。婴儿头大，几乎与肩同宽，侧卧时头和身体也在同一平面，比较自然。因此，这个时候没有必要使用枕头。如果怕宝宝吐奶，可以将上半身适当垫高一些。宝宝长到3个月后开始学抬头，脊柱颈段出现向前的生理弯曲。躯干生长加快，肩部增宽。6个月后开始能坐，脊柱胸段出现向后的生理弯曲。为了维持睡眠时的生理弯曲保持体位舒适，应在生后3个月给孩子用枕头。婴儿的枕头不宜过大，要轻便，透气吸湿，枕头高度以

4、3厘米左右最为适宜。鼻腔异物怎么办？1.压住没有异物一侧的鼻孔，让宝宝合嘴后，用力擤鼻子这样可以借助空气的压力，将异物擤出来。但是在擤的时候不能让宝宝太用力，不然容易伤到耳膜。2.对于年龄较小不会擤鼻涕的宝宝，可以让其闻胡椒粉等刺激性气味或者捻一条纸条刺激鼻腔粘膜，使其打喷嚏，往往能将异物喷出来。3.遇到不尖锐、比较柔软的物体，如饭粒，如果用力擤鼻仍然无法从前鼻孔擤出来时，可反其道而行之即用力从鼻孔吸气，将饭粒吸到口腔再吐出来。如果鼻腔有尖锐异物刺入，或圆形异物或异物过大.或已经进入鼻腔深处，切不可用镊子。4.对于无法取出的

5、鼻腔异物，应设法劝阻宝宝哭闹，改用口腔呼吸，然后迅速送医院治疗。如何保护孩子的牙齿？儿童肥胖症儿童肥胖症是指儿童体内脂肪积聚过多，体重超过按身高计算的平均标准体重20%，或者超过按年龄计算的平均标准体重加上两个标准差以上.什么是健康？在比较长的一段时期中，人们对于健康的理解仅仅是身体的无病状态，只要身体（肉体、包括组织、器官、细胞）没有疾病就称为健康。健康是身体、心理和社会适应三方面的完满状态，而不仅仅是没有疾病的或虚弱现象。——世界卫生组织健康的标志一、是身体健康，即生理状态良好。人体各器官、系统功能、正常没有疾病或身体残

6、缺，精力充沛。二、是心理健康，表现为三个方面的良好状态。1、良好的个性，情绪稳定，性格温和，意志坚强，感情丰富，胸怀坦荡，豁达乐观。2、良好的处世能力：观察问题客观现实，具有良好的自控能力，能适应复杂的环境变化。3、良好的人际关系：助人为乐、有好人缘，保持心情愉快。三、是社会健康，即对周围环境、社会各个方面都能很好的适应，自己的思想、情感和行为能与社会环境的要求保持协调，能适应生活的各种变化。幼儿常见心理疾病咬指甲吸吮手指屏气发作口吃言语发育延迟（18个月不会讲单词，30个月不会讲短句者）选择性缄默症遗尿症抽动症，又叫习惯性

7、痉挛综合征入睡困难影响健康的主要因素1、环境自然环境和社会环境2、生物学因素不是病原体微生物引起的传染病和感染性疾病；而是生物性遗传因素，某些先天的缺陷、变异、老化等导致身体发育畸形、代谢障碍、内分泌失调和免疫功能异常。3、生活方式4、卫生保健设施学前儿童健康的生活方式保持个人清洁规律生活平衡膳食少吃零食锻炼身体多喝白开水注意安全配合健康检查适度表达情绪关心环境卫生等等学前儿童健康教育的内涵幼儿园健康教育活动，是指以保护和促进幼儿的健康为主要目标，以身体锻炼和身体保健的有关知识、技能为主要内容而实施的多种形式的教育过程。《纲

8、要》指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进健康放在首位。学前儿童健康教育的意义儿童健康教育是儿童教育的重要组成部分，其目的是通过实施健康教育，使儿童的各个器官、组织得到正常的生长发育，能较好的抵抗各种急慢性疾病，性格开朗、清晰乐观、无心理障碍，对环境有较快的适应能力，以达到身体、心理和社会适