面向对象分析与设计课程设计(餐厅点菜系统).pdf

《面向对象分析与设计课程设计(餐厅点菜系统).pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、软件学院课程设计报告书课程名称面向对象分析与设计课程设计设计题目餐饮点菜系统专业班级学号姓名指导教师2014年6月目录1设计时间.............................................................................................................12设计目的.............................................................................................................13设计任务......

2、.......................................................................................................14设计内容.............................................................................................................14.1设计内容概述........................................................................

3、........................14.1.1概述...............................................................................................................14.1.2业务流程（活动图描述）..........................................................................14.2需求分析..........................................................

4、................................................34.2.1用例图...........................................................................................................34.2.2用例描述.......................................................................................................64.2.3领域类图.............

5、..........................................................................................74.3软件设计..........................................................................................................74.3.1用例实化（顺序图和协作图）..................................................................74.3.2系统运行状

6、态图..........................................................................................84.3.3业务逻辑类图..............................................................................................95总结与展望...............................................................................................

7、........10参考文献...............................................................................................................11成绩评定.....................................................................