青岛版科学三年级上册试题.doc

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1、第一单元科学在我们身边1．玩具里的科学1．把有趣的玩具记录下来：玩具名称主要材料特点玩法我的发现2．读读下边的这些话，你觉得这些说法对吗？说说你的理由。（1）我们身边处处有科学。（2）树叶的形状都是一样的。（3）汽车做成流线形主要是为了美观。（4）要认识一个物体，就要将它拆开研究。3．做个小游戏：在玻璃杯中放半杯水，在杯口放一块硬纸片，在纸片上放一枚鸡蛋，迅速把硬纸片抽走，结果会怎样呢？快来试一试吧！我的猜想：我的发现：说一说其中的道理：4．万吨货轮为什么能在海上航行？说说其中的道理。5．生活中有好多玩具是充气的，如果放了气或充气不足，还能玩吗？为什么？举例说明。6．我来猜想：

2、（1）布娃娃会说话，里面有：（2）电动小车里面有：7．我的创新设想：设计或改进一件玩具。把自己的想法写出来或画出来。参考答案：1．略2．（1）√（2）×（3）×（4）×；理由：略。3．我的猜想：略。我的发现：鸡蛋会漏进杯中。其中的道理：鸡蛋具有惯性，纸片快速抽走后，鸡蛋会保持原来的静止状态，因此，鸡蛋不会被纸片带走，只有漏进杯子中。4．这是因为万吨货轮在水中受到了大于它本身重量的浮力。5．不好玩了。因为压缩空气有弹性。玩具充满了空气，玩具就具有了弹性，充气越足，弹力就强，弹跳效果就好。如篮球，充满了空气后弹跳就好，如果篮球的充气不足，就弹跳不起来。再比如，蹦蹦床充满气后，人就能

3、在上面弹跳，如果充气不足，就无法弹跳了。2．我们周围的动植物1．我来选一选：（1）下列观察植物的方法中，比较科学的是（）。A．观察图片上的植物，做好观察记录。B．到自然界中观察植物，用自己喜欢的方式记录下来。（2）“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”这句话是（）说的。A．牛顿B．爱迪生C．爱因斯坦（3）我们在研究科学时，要先提出问题，再对问题进行（）,然后再想办法解决问题。A．验证B．猜想与假设C．观察与汇报（4）下列物体中，有生命的是（）。A．火B．松树C．石头（5）自然界中的动物和植物是（）。A．没有关系B．相互竞争的关系C．相互依存的关系2．回答下面的问题。（1）壁虎

4、为什么能在墙上爬？（2）猫的胡子有什么作用？（3）蚂蚁是怎样认路的？3．科学探究：一棵小草的根。（1）选择一棵生长旺盛的小草。（2）深挖土，不要伤到小草的根，用水将土冲掉。（3）数一数根的数量，测一测根和上面植株的长度，有什么发现？4．如果我们不保护身边的动物，将来有一天，这些动物一旦灭绝了，我们人类会怎样？说说你的想法。5．想想为什么沙漠中的仙人掌不容易旱死？6．把下面的动物和它们的生活环境连起来。参考答案1．（1）B（2）A（3）B（4）B（5）C2．（1）壁虎能在墙壁上爬行，是因为壁虎的脚上有一个个的褶皱，这些褶皱能起到吸盘的作用吸附在墙壁上，这样，壁虎甚至还能在更光滑的

5、玻璃上爬行呢。（2）猫的胡子有测量的作用。猫在捉老鼠的时候，有些洞口需要估测一下是不是能过去，这时就需要用胡须作为测量工具。（3）蚂蚁是依靠气味认路的，具体说就是蚂蚁用触角来辨别气味，当蚂蚁寻找食物，或者搬运物体时，前面的蚂蚁引路，后面的蚂蚁就循着前面蚂蚁留下的气味快速地跟进。3．我的发现：根的数量和长度要比上面的植株庞大得多。5．仙人掌为了适应沙漠中的干旱，把叶子变成了一根根的针状，而且仙人掌的茎上还覆盖着一层蜡质的保护膜，能有效减少水分的散失，所以，虽然沙漠中非常干旱，仙人掌也能适应，不至于旱死。6．蟋蟀──石缝里或草丛里；蚯蚓──土壤里；啄木鸟──树林里；海龟──海洋里；

6、鲤鱼──池塘里。3．科学在我们身边1．汽车轮子上有花纹，这是为什么？我来猜想一下吧。我想可能是。2．智力测试：谁的力气大。大象和蚂蚁比谁的力气大。大象用它的长鼻子卷起一根圆木，很快走了个来回，气也不喘一口。蚂蚁衔着一根小草，拖着它吃力地走出了一段路。猴子裁决：蚂蚁的力气大。大象不服气。请你来裁决：。你裁决的的理由是：。3．科学探究：把油倒进水里。（1）往玻璃杯里倒入半杯水。（2）用滴管（或筷子）滴几滴花生油到水中。我看到的现象是：。我的想法：。4．找一找书包里的科学，写下来。5．我们来画一幅科学幻想画或者编一个科学幻想小故事。参考答案1．为了增加轮子与地面间的摩擦力，这样车轮在

7、柏油路上就不会打滑，也容易刹车。2．裁决结果依然是维持猴子的判决。裁决的理由是：大象虽然卷起了一根圆木，但是按照它们的体重来看，大象只是卷起了比自己体重小很多的物体，而蚂蚁则是搬动了比自己体重重得多的物体，所以蚂蚁的力气大。3．略。提示：油会漂浮在水面上。第二单元我们怎么知道4．怎样认识物体1．我们可以用眼睛看到物体的；用鼻子可以闻到物体的；用舌可以知道物体的；用手可以了解物体的。2．你用什么感觉器官观察到小溪水的下列特征的？（1）小溪水清澈见底。（）（2）水哗哗的响。（）（3）溪水真凉啊。