青岛版三年级环境教育教案.doc

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1、三年级《环境教育》教案陈集中心小学徐倩倩2012、929三年级《环境教育》学期备课一、教材简析：本册教科书以主体性单元的形式编排了三个单元：《美丽的家乡》、《珍爱生命》、《简朴生活》，以专题性研究的形式编排了两个专题：《绿色志愿者》——“我身边的浪费现象”《童眼看法规》——“保护野生动物”。本册以“欣赏自然——珍爱生命——过简朴生活”思路构建，设计的内容标准为：欣赏自然美；保护自然，珍爱生命；崇尚自然简朴的生活；运用各种感官感知环境，学会思考、倾听和讨论。各单元和专题从学生身边的环境问题入手，提出环境保护的问题，通

2、过探究活动引导学生建立可持续发展的环境伦理观，获得基本的环境知识，掌握基本的环境保护技能，提升环境保护意识，培养学生的环境素养。《美丽的家乡》单元按照由远及近，有全面到局部，由自然到人文的思路编排，引导学生“欣赏自然——感恩自然——热爱家乡”。人类作为自然之子，应感谢自然的赐予和馈赠，以感恩自然的心对待自然的心对待自然，已敬畏自然的心保护环境，初步建立起人与自然和谐相处的伦理观。《珍爱生命》单元引导学生从关爱小草、小树的生命，到关爱植物家园；从关爱蚯蚓、小鸟的生命，到关爱动物家园，让学生树立起“生命平等”、“呵护生

3、命”、“珍爱生命”的价值观。“《简朴生活》单元注重引导学生从习以为常的时间发现环境问题，通过反思个人生活方式，从改变自己的生活方式开始，崇尚自然简朴生活。教科书引导学生从一件衣服、一支铅笔、一度电、一滴水、一桌剩饭、一件物品的包装谈起，引发学生关于环境问题的思考。这些事例均为小事，却以小见大，具有很强的实效性和可操作性。指导思想： 通过形式多样、丰富多彩的绿色教育活动，使全校师生切实掌握各科材料中有关绿色教育的内容，引导师生积极参与面向社会的绿色宣传和绿色监督活动，树立起较高的绿色意识和自觉保护环境的风尚，努力推进

4、绿色宣传教育的社会化，使我校成为绿色学校。29二、具体措施 （一）加强组织领导，层层落实责任目标 制定目标，健全组织。在上级的领导下，学校发挥环境教育领导小组的职能作用，由校长亲任组长，各部门主任分工合作，将学校绿化、美化、净化，以及形式多样的环保教育活动的开展落到实处。 （二）丰富环保内容，体现教育为本  1、美化“绿色的校园” 加强办公室、教室的保洁工作，加强道路、走廊艺术化给人的视感，创造更加幽静、美观的工作学习环境。 2、形成“绿色课程” 把绿色环境教育工作与学校工作结合，与学校课程结合，把绿色教育溶入学科

5、课程、活动课程和隐性课程中。 （1）绿色环境教育渗透到学科教学之中。要求教师在日常教学中，将环境问题与教学内容有机结合。 （2）活动课程进一步促进绿色环境教育的深入开展。 （3）隐性课程加强对学生潜移默化的影响。学校要在保证校园清洁卫生的基础上，通过警示牌、宣传橱窗达到环保教育的效果，并要求学生参与设计过程。 3、完善“绿化理念” 全体教师都要参与学校的环境教育，做到人人参与，人人有责。并加大理论学习的力度。 （三）亲身体验乐趣 学校要寻找多种途径，采用新颖活泼的方式，将环保教育与少先队工作和学校德育工作紧密结合，

6、使学生在活动中得到乐趣，也使环保意识在活动中得到升华。 1、以学校电视台、广播站、宣传窗、黑板报等阵地为基础，开设环境教育专栏，及时分析当前的环境现状，开展生动的环境问题讨论，报道校内外创绿活动等。 292、班级中队要开展形式多样的环境教育活动，使学生在活动中增进环保意识。 4、利用学校网络，号召学生查找环保知识，开展各类活动。 5、在全校范围内以各种形式开展环保读书大赛、办环保手抄报、举行环保演讲比赛等系列活动，使学生逐步形成环保意识。教  学  时  间  安  排周次   时间    教学内容    课时2 

7、   3.4    自然美景看不够  14    3.18    齐鲁风情    16    4.1    丰富的资源    18    4.15    我的家乡    110    4.29    餐桌上的剩菜   112   5.13    水龙头别“流泪”  114    5.27    一度电的用途   116    6.10    话说包装    118   6.24    我身边的浪费现象  1  29青岛版三年级《环境教育》教案第1课、自然美景看不够教学目标：1、树立人与自然和谐相处的观念；培养学生欣

8、赏自然、感恩自然和保护自然的意识和情怀。2、了解山东的自然美景，并能进行简单的介绍。3、学会欣赏自然美景，并能用自己喜欢的方式描述、展示自然美景。教学过程:一、欣赏自然美景，导入新课。师:大家喜欢旅游吗？你们都去过我们山东省的哪些地方？生说自己去过的地方。师：看来大家去过了很多地方，现在我就来考考大家。你能说出这些景点的名称吗？（课件展示部分景点图片，学生根