2016年教师资格证统考综合素质中学章节考点速记及习题集汇总版.pdf

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1、教师资格证统考《综合素质（中学）》章节高频考点速记及习题集汇总版目录：第一章职业理念..............................................................2第一节教育观章节高频考点速记.................................................2第一节教育观章节练习题及答案解析.............................................7第二节学生观章节高频考点速记................................

2、................22第二节学生观章节练习题及答案解析............................................29第三节教师观章节高频考点速记................................................51第三节教师观章节练习题答案解析..............................................57第二章教育法律法规.........................................................81第一

3、节教育法律法规概述章节高频考点速记......................................81第一节教育法律法规概述章节练习题答案解析....................................83第二节我国主要教育法律法规解读章节高频考点速记.............................102第二节我国主要教育法律法规解读章节练习题答案解析...........................115第三节教师的权利与义务章节高频考点速记..................................

4、...156第三节教师的权利与义务章节练习题答案解析...................................167第三章教师职业道德........................................................187第一节教师职业行为章节高频考点速记.........................................187第一节教师职业行为章节练习题答案解析.......................................190第二节教师职业道德章节高频考点速记.......

5、..................................198第二节教师职业道德章节练习题答案解析.......................................200第四章文化素养............................................................224第一节教师的文学素养章节高频考点速记.......................................225第一节教师的文学素养章节练习题答案解析...............................

6、......245第二节教师的艺术鉴赏素养章节高频考点速记...................................250第二节教师的艺术鉴赏素养章节练习题答案解析.................................265说明：本文档为教师资格证考试《综合素质（中学）》高频考点速记及章节习题集，内容详实希望对广大考生有所帮助。另外小编可提供教师资格证考试模拟题库、历年真题库、考点预测押题以及课程辅导，另外小编还整理了《教育知识与能力（中学）》高频考点速记及章节习题集，如有需要可加小编QQ：214195220。1第一章职业理

7、念内容简介本章主要考查教育观、学生观及教师观，要求考生能依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评价教育现象，能够针对我国中学教育职业理念中的问题进行一定的分析和探索。本章内容主要以客观题和材料分析题的形式进行考查。考生需重点掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法，理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。第一节教育观高频考点提要1.素质教育观的基本要求;2.国家实施素质教育的途径与方法。高频考点速记一、素质教育观的基本要求(一)教育观教育观是人们对教育所持有的看法。具体地说就是人们对教育者、教育对象、教育内容、教育方法等教

8、育要素及其属性和相互关系的认识，还有人们对教育与其他事物相互关系的看法，以及由此派生出的对教育的作用、功能、目的等各方面的