论互联网影响下的视觉传达设计.pdf

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1、2009第10期绢互踢总第155期、THESILKR0AD艺术散论I论互联网影响下的视觉传达设计周海清(长沙师范专科学校美术动画系，湖南长沙4101()0)【摘要]网络传播时代的到来，埘视觉传达设计教育的影响是深远的、联网络作为⋯种全新的大众传嵘．具有迅捷、及时、慷价、f『ll¨r、传播广的特·、，视觉传达没计的传播提供r良好的条件。同时．丁互联网络传播的视觉传达设汁．又会受到互联网扎术的圳约[关键词]觉传达波汁；络传媒；视觉竹息[中阉分类号]J022[文献标识码"[文章编号]lOO5—31l5(2009)10-0093—02视觉传达没汁带有叫确的H的性，其本质就是通择，在课堂_L的

2、教学模式远远小能适应当今学生学习过设计将特定的视觉信息帔准确、快捷地传递给大的需要，、这些设汁的创造性思维在网络媒介，将更容众。视觉传达设汁IJ、j广泛，汹_r一收平面设计所易引导学发挥自己的才能，创作出优秀作品。学q不包括的内容，如广告没计、包装没汁、公共标识设计、仅叮以：互联网上解决自己的疑惑．而且可以对网CI、标志设计等。视觉信息足其传达的精髓．或也lrI『的优秀作品发表个人评述．从[{_l了解其他设计者的意将视觉传达没计称之为一门信息处理的术从这一见。当作者存网l将自己的作品传后，同行及时就作点来看，觉传达设计联网之间有着町以结合的品的创作瑚念、表现形式、色彩运用、字体变化、

3、版式构共点，两者都足人类罔绕信息的传播腱歼的努力图等发表许多看法，从多方面提fI：表扬与批评。讨论过与探索。程中就是·个学习过秤，加大了设汁者之问的相互交流．最匝要的是将视觉传达的教育方式推到另一个新一的空问，大大改善了传统设计教育的缺陷。、网络传媒对视觉传达设计教育的影响(一)视觉传达设计教育的范围更加广泛(三)视觉传达设计教育的国际联系更密、内容更在教学过程『{】，无论是平面设汁、业没计、王1：境完善艺术设计、产品包装设汁，还是传统的门类，都仪仪从在以往的视觉传达设计教育中，各院校把闺内、外书面中吸取。由于新科技的产生使视觉传达设汁的门的艺术院校的模式或是办学经验作为主要的参对类

4、更多，门网络媒介的普及起．这些新科技伴随着传统象，大多把建筑、设汁、手工艺、绘等!J-_{为一怵，强调教学模式下的设计观念而产的新々业不能得到完全其办学的综合性、全面性仅视觉传达设汁就可分为产的交流。网络传媒涉人后，一个以电脑网络为裁体的全品设计、平面没汁、展示设计、陶艺设汁、环设汁、动球信息传播系统已经彤成，这新业据了优势，不画设计、多媒体没计、数码设汁等，而每一门课程的教仅自身得到发展和完善，㈣时促进了其他没计学科的授，不可能⋯多个教师完成，这就导敛_『教育的一相互传播。性．所以，网络传媒对于每一个从事教学的老师也是学(二)视觉传达设计教育方式更加科学习j完善自己教学方法的一个途

5、径．在国际化与民族视觉传达设计作为一个新兴学科，具有很大的特化之间去挖掘具有中华民族特色的视觉传达设计教育殊性，它不仅仅是上课、授课、提问、做作业和审阅作业方法，而最主要的是能从中得到启发，在全周的视觉传等传统教育内容，还应借助现代科技的教育手段，来激达设计教育中．}}J现“百花齐放”的态势。同时．对于所发学生学习的积极性和创造性有从事此号业的学生来说。需要走在时代的前列．引导设计的时代性要求设计教育必须紧随时代的选设计的发展趋向。学生在学习过程中应该利用网络媒本文系湖南省教育科学“十一·五”规划课题(XJKO6CZC032)研究项目。_li}93体的优势，学习世界范围内的新潮设计，

6、并运用于自己客流量等，而网络媒介则由于其独特性，网上视觉传达的学习之中。设计的效果统计更加科学、精确和细致。精确的统计，有助于广告客户和设计师了解广告设计的效果和影响范=、基于网络的视觉传达设计的优势围。对进一步改进视觉传达设计具有非常重要的帮助。(一l无限制的传播国际互联网的优势之一就是全球传播，不论在世三、基于网络的视觉传达设计的局限界的哪个角落，只要计算机连入网络，就可以将信息传基于网络的视觉传达设计尽管有着许多优势。但也送给他人，或是获取他人的信息。商家在互联网络上只并不是十全十美的。与其他设计一样，有其局限性。花极少量的广告费用．就可以将其产品在全球宣传；设(一)被动点选计

7、师可以与远在天边异国同行交流设计心得⋯⋯由于网络的交互特性，受众可以自由地选择浏览(二)信息极大丰富，传达形态多样内容，且网上内容极为丰富，受众有着宽松的选择余目前全球网民数量已超过1．5亿，网上主机数量约地，所以。网络媒体是一种被动点选，没有传统媒体的3000万台．可检索的网页数约50亿页，真正称得上“信强迫性阅读特点。这是一种优势，同时也是一种不足。息海洋”。另外，网上信息量可扩充，几乎不受限制。因此．基于网络的视觉传达设计对设计师提出了更高由于网络对