国家开放大学学前教育专业(专升本).pdf

《国家开放大学学前教育专业(专升本).pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、国家开放大学学前教育专业(专升本)《儿童发展问题的咨询与辅导》网络课程考核说明一、有关说明1.考核对象国家开放大学学前教育专业(专科起点本科)参加网络课程学习的学生，以及教育管理专业、小学教育专业等选修该课程，参与网络课程学习的学生。2.启用时间从2018年春季开始使用。3.考核目标通过考核使学生能够阐述儿童发展问题相关的基本概念，儿童发展的影响因素；分析和总结儿童各类发展问题产生的原因和预防策略；指出儿童各类发展问题的特征和表现，初步识别和判断有发展问题的儿童；能利用简单的心理咨询、心理治疗、行为矫治的方法和教育教学技巧处理儿童发展问题

2、，制定相应的辅导计划和方案。4.考核依据本考核说明是根据国家开放大学（中央广播电视大学）《儿童发展问题的咨询与辅导》教学大纲、文字教材《儿童发展问题的咨询与辅导》（钱志亮曾阳煊编，中央广播电视大学出版社2011年）拟定的。15.考核方式及计分方法本课程采取100%形成性考核，不进行终结性考试，课程考核包括以下三个部分：名称周测验案例分析个案研究报告满分100满分100分满分100比例占总成绩40%占总成绩30%占总成绩30%1份个案研究报告形式12次小测验5个案例分析（必须完成才能及格）每周学习结束后，每个案例后有5个选联系课程相关内容，

3、结合都会提供周测验，择题，共25个选择本地区、本单位或本人实一共12次周测验，题。际，写一份儿童发展问题每次5-10道选择如果做错可以重做，辅导或矫治的个案研究报题，用以检验本周分数直接计入总分。告。具体包括案例介绍、要求的学习。案例分析、辅导矫治方如果做错可以重法、辅导效果等内容。做，周测验分数直学期末提交，不少于1000接计入总分。字。二、考核方式与要求1．考核目的本课程考核采用100%形成性考核，包括周测验、案例分析和个案研究报告三种形式，侧重考核学生对知识的掌握程度和解决实际问题的能力，以及课程参与度等。分部教师和辅导教师共同实现

4、教学过程的引导、指导和管理。2．考核手段形成性考核采用基于网络课程的线上方式进行。23．考核形式形成性考核由12次周测验、5个案例分析和1份个案研究报告构成。4．考核要求与安排表1：考核安排建议表学习周周测验案例分析个案研究报告第1周第2周第3周第4周第5周建议课程一开始第6周就着手选择研究第7周主题第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14-18周（1）周测验目的：考察学生对本课程重要的基本概念、原理和方法的掌握，加深学员对所学知识的理解和掌握，促进自学。要求：每一周学习后，完成

5、一次周测验，包括5-13个客观选择题，如果做错可以重做。本课程一共12次周测验，共计100道题，每3题1分，总分100分。周测验的成绩按40%计入课程最终成绩。（2）案例分析目的：结合案例教学，注重与实际联系，激发学生学习内在动机，帮助学生吸取经验和教训。要求：在第13周的学习周，提供5个案例，每个案例后有5个选择题，共25个选择题，学生根据个案描述进行选择，如果做错可以重做。每个选择题4分，共100分。案例分析的成绩按30%计入课程最终成绩。（3）个案研究报告目的：初步学会使用多种收集资料的方法全面收集儿童的资料，结合儿童的具体情况能够

6、初步诊断儿童的发展问题；运用课程所学的原则和方法对儿童发展问题进行辅导，撰写个案研究报告。要求：学生联系课程相关内容，结合本地区、本单位或本人实际，写一份不少于1000字的儿童发展问题辅导或矫治的个案研究报告。该报告满分100分，占课程最终成绩的30%，但必须完成个案研究报告，本课程才能获得学分。优秀且原创的个案研究报告，会通过辅导老师传到国家开放大学总部，最后评出该学期的全国十佳个案研究报告。4个案研究报告评价建议分值标准案例选取不适当，结构不完整，辅导方法不恰当，行文不流畅；抄0-40分袭。格式基本正确，案例选取基本恰当，能有一定的分

7、析，字数达到40-60分要求。格式正确，案例描述清晰，分析基本合理，辅导方法基本适当，60-70分字数达到要求，行为流畅。案例选取具有意义，能将所学与现实结合起来，描述清晰生动，70-80分分析恰当，辅导方法得当，行文流畅。案例选取具有现实价值，个案描述清晰生动，分析全面细致，辅80-90分导方法得当，具有可行性，其案例研究对其他人具有一定指导性和推广性，行为方面结构规范严谨。案例构思较独特，题目新颖有趣，对案例的分析将所学理论知识与实践相结合，不生搬硬套，能够活学活用。行为方面结构规范90-100分严谨，描述细致生动，分析到位，具有一定

8、的启发意义，能体现在学习和工作中思考问题、发现问题、解决问题的能力。5