2019-2020年高中物理 6.5宇宙航行（2）导学案 新人教版必修2

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1、2019-2020年高中物理6.5宇宙航行（2）导学案新人教版必修2学习目标：1、熟练掌握人造卫星各个物理量的变化规律2、掌握同步卫星的特点自主学习：自学课本P46-48一、人造地球卫星（轨道平面一定通过地心）：1、概念：人造卫星（ManmadeSatellite）:环绕地球在空间轨道上运行（至少一圈）的无人航天器。2、卫星的轨道平面：由于地球卫星做圆周运动的向心力是由万有引力提供的，所以卫星的轨道平面一定过地球球心，地球球心一定在卫星的轨道平面内。3、描述卫星运动的量：线速度、角速度、周期与半径的关系。由得v=。故有r越

2、大，v越。由得ω=。故有r越大，ω越。由得T=。故有r越大，T越。4、同步卫星：与地球自转同步，只能位于赤道上空一定高度。“同步”的含义就是和地球保持相对静止（又叫静止轨道卫星），所以其周期等于地球自转周期，既T=24h，【所有同步卫星的相同点：】同平面、同轨道、同半径、同高度、同周期、同方向、同速率、同加速度5、人造卫星的超重与失重①人造卫星在发射，有一段加速运动；在返回时，有一段减速运动，这两个过程的加速度方向都是向上的，因而是状态；②人造地球卫星内的物体也受到地球的引力，卫星内物体受到地球的引力正好提供物体做圆周运动

3、的向心力所以处于状态；因而与重力有关的仪器均不能使用，与重力有关的实验不能进行。例举轨道上运行的太空舱内不能使用的仪器：二、双星系统：在天体运动中,将两颗彼此相距较近的行星称为双星.他们在万有引力作用下间距保持不变,并沿半径不同的同心圆轨道做匀速圆周运动。两星受到等大的万有引力，且角速度相同，有共同的圆心两星与圆心共线。做此类题时，用F万=F向。合作探究：1、有两颗人造卫星，都绕地球做匀速圆周运行，已知它们的轨道半径之比r1：r2＝4：1，求这颗卫星的：（1）线速度之比；（2）角速度之比；（3）周期之比；（4）向心加速度之

4、比。2、关于地球同步卫星,下列说法中正确的是A．所有同步卫星的速率都是同一个数值，且小于7.9km/sB．同步卫星的运行角速度比地球自转角速度小C．同步卫星可以定点在北京正上方，所以我国可以利用它进行电视转播D．所有同步卫星的向心力都相等3、宇宙中，两颗靠得比较近的恒星，只受到彼此之间的万有引力作用互相绕转，称之为双星系统，设某双星系统绕其连线上的O点做匀速圆周运动，如题图所示．若AO＜OB，则（）A．双星的总质量一定，转动周期越小，双星之间的距离就越小B．星球A的向心力一定大于B的向心力C．星球A的质量一定小于B的质量D

5、．星球A的线速度一定大于B的线速度目标检测：1、人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，其环绕速度可以是下列的哪些数据(　　)A．一定等于7.9km/sB．等于或小于7.9km/sC．一定大于7.9km/sD．介于7.9km/s～11.2km/s2、如图所示，a、b、c是地球大气层外圆形轨道上运动的三颗卫星，a和b的质量相等且小于c的质量，则(　　)A．b所需向心力最小B．b、c的周期相同且大于a的周期C．b、c的向心加速度大小相等，且大于a的向心加速度D．b、c的线速度大小相等，且小于a的线速度困惑问题：。