2019-2020年高中物理 4.1功学案教科版必修2

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1、2019-2020年高中物理4.1功学案教科版必修2【预习目标】1、会举例说明做功的过程是能量变化的过程。2、理解功的概念，会用功的公式进行计算。理解正功和负功的物理含义。3、通过功的公式的推导，知道其中的推理过程，培养逻辑推理的能力。【预习自测】一.做功与能量的变化:1.功的两要素：、。2.功是力的累积效果。3.功是一个过程量，做功过程就是的过程。二.功的计算公式：1.完成教材图4-1-3推导过程（作图后推导）。2.功的计算公式W=3.完成教材P60活动表格：重力支持力摩擦力合力力的大小（N）功（J）讨论：1、正功、负功的物理意义有何不同？2、把各个力做功代数相加后

2、的结果与合力做功有什么关系？总结出求合力做功的两种方法。【我思我疑】____________________________________________________________【典型例题】：例1：试举例摩擦力做负功、摩擦力做正功、摩擦力不做功。点拨：本题主要是依据课本功的计算公式进行分析，从具体实例中体会摩擦力做功的特点。拓展：试通过实例分析作用力与反作用力做功特点：①他们能否一个做正功一个做负功？②能否同时做正功？③能否同时做负功？④能否一个做功，另一个不做功？例2：如图所示,质量为m的小球,用长为L的轻绳悬挂于O点,小球在水平恒力F作用下,从竖直位置移

3、动到Q点,此时绳与竖直方向成α角,则（1）恒力F所做多少功？（2）重力做多少功？（3）绳子对球的拉力做多少功？（注意：本题已经被改编）§4.1《功》【当堂训练】1.在下列各种情况中，所做的功各是多少？（1）手用向前的力F推质量为m的小车，没有推动，手做功为.（2）手托一个重为25N的铅球，水平匀速移3m，手对铅球做的功为.（3）一只质量为m的苹果，从高为h的树上落下，重力做功为.2.如图所示，一木棒的端点压在水平桌面上，沿桌面移动S,而桌子不动，若木棒与桌面间的滑动摩擦力大小为f。则桌面对棒的摩擦力所做的功为，木棒对桌面的摩擦力所做的功为。3.在冬季，滑雪是一项非常好

4、的户外运动。有一个质量为m的滑雪人从倾角为θ、高为h的斜坡顶端匀速下滑到斜坡底端的过程中，重力、摩擦力、支持力各做多少功？总功是多少？§4.1《功》预习案参考答案例1：略例2：FLsinα-mg(L-Lcosα)0【当堂训练】1.00mgh2.–fs03.mgh-mgh00