欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:47990603
大小:152.50 KB
页数:2页
时间:2019-11-12
《2019-2020年九年级语文下册 第二单元鉴赏评论《听来的故事》教案二 北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年九年级语文下册第二单元鉴赏评论《听来的故事》教案二北师大版《听来的故事》教案训练目的:训练学生听人说话能把握主要内容,并能清楚地表达出来。训练重难点:如何把听来的故事按一定顺序写具体。训练时数:二课时第一课时一、谈话导入,激发兴趣。1、听听乐乐和文文的对话,他们在讨论什么?2、我们从小都读过故事,你听过什么有意思的故事呢?3、生交流。二、听故事,了解写故事的一般要求。1、听磁带讲故事,听的时候注意听仔细,边听边想边讨论。听清楚故事讲的谁?故事是怎样发生的,其中最有意思的是什么?最后结果又怎样。2、生听完故事后把听到的和小组成员交流,没有听明
2、白的地方要问清楚。3、学生口述自己感兴趣的故事。4、从刚才口头讲故事的过程中,你知道怎样把故事写好呢?⑴、把故事的发生,最有意思的地方及结果写清楚。⑵、要一段一段写。⑶、每段开头空两格,每句话要加好标点。三、选定写作材料。1、看来写听来的故事并不难!同学们小组交流一下。2、教师列举学生口述的几个故事,启发思考:故事都很有趣,该把它们写一写了。3、在小组交流的基础上,学生选定自己要写的材料。第二课时一、提笔写作。1、根据自己口述开始写作,教师辅导有困难的学生。2、写完后,自己读一读,看是否把故事怎样发生的,其中最有意思的是什么,最后结果又怎样写清楚。二、互相诵读
3、习作,共同分享写作的乐趣。三、分小组交流习作,说说自己或别人作文的优点。四、作文展示台:听来的故事。
此文档下载收益归作者所有