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时间:2019-11-12
《七年级数学上册 第三章 有理数的运算 3.4 有理数的运算检测(新版)青岛版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、有理数的运算达标反馈1.计算:(1)-43×22-(-4)3×(-2)2;(2)-5×32-(-5×3)2;(3)(-2)2-(-52)×(-1)5+87÷(-3)×(-1)42.填空(1)-70900000用科学记数法表示为__________.用科学记数法表示的数5.96x104,原数是__________.(2)由四舍五入得到的近似数7.061x107,精确到__________位。此环节关注对学生基础知识和基本技能的评价,重点放在学生能否根据法则、运算律和运算顺序正确地进行运算,注意符号,理解算理。寻求合理、简捷的方法,提升能力。由四舍五入得到的近似
2、数和用科学记数法表示近似数,使学生能解释生活中的简单的实际问题,从而丰富和发展学生的数感,激发学习兴趣,让学生体验数学来源于生活,获得成功体验。
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