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时间:2019-11-12
《2019-2020年高三第三次模拟考试生物试题 含答案(II)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高三第三次模拟考试生物试题含答案(II)注意事项:1.本试题卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,总分300分,考试时间150分钟。2.答题前,考生须将自己的学校、班级、姓名、学号、座号填写在本试题卷指定的位置上。3.选择题的每小题选出答案后,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试题卷上。4.非选择题必须按照题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答。超出答题区域或在其他题的答题区域内书写的答案无效;在草稿纸、本试题卷上答题无效。5.可能用到的相对原子质量:S-3
2、2,Al-27,C-12,N-14一、选择题:(本大题共13小题,每小题6分,共78分,每题只有一个选项符合题意)1.细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有关说法正确的是A.中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用B.哺乳动物成熟红细胞中没有细胞核和众多细胞器,所以可用来提取细胞膜C.与胰岛素加工、分泌有关的结构有细胞核、核糖体、内质网、高尔基体和线粒体D.非相邻细胞间可以通过信息分子(如:激素、递质、淋巴因子等)和细胞膜接触等来交流信息2.某同学研究甲湖泊中x深度生物光合作用和需氧呼吸。具体操作如下:取三个相同的透明玻璃瓶a、b、c,
3、将a先包以黑胶布,再包以锡箔。用a、b、c三瓶从待测水体深度取水,测定c瓶氧含量。将a瓶、b瓶密封再沉入待测水体深度,经24小时取出,测两瓶氧含量,结果如图所示。则24小时待测深度水体中生物光合作用和需氧呼吸的情况是A.24小时待测深度水体中生物需氧呼吸消耗的氧气量是vmol/瓶B.24小时待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是kmol/瓶C.24小时待测深度水体中生物需氧呼吸消耗的氧气量是k—vmol/瓶D.24小时待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是k—vmol/瓶3.已知肌肉受到刺激会收缩,肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的
4、电位变化一样。取三个新鲜的神经一肌肉标本,按下图连接,图中②、④、⑥指的是神经纤维与肌细胞之间的接头,此接头与突触结构类似。刺激③可引起右肌肉收缩,中肌肉和左肌肉也随后相继收缩。现直接刺激⑤,则会引起收缩的肌肉是A.左肌肉B.左肌肉和中肌肉C.中肌肉和右肌肉D.左肌肉、中肌肉、右肌肉4.下图1表示幼苗在水平放置时的生长情况。图2表示根和茎对不同浓度生长素的不同反应,则图3中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是A.①和②B.①和③C.②和③D.②和④5.某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如下图所示,此外,
5、a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交得到Fl,则F1的自交后代中花色的表现型及比例是A.白:粉:红,4:1:3B.白:粉:红,3:4:1C.白:粉:红,4:9:3D.白:粉:红,6:9:16.关于现代生物进化理论的叙述,错误的是A.基因的自发突变率虽然很低,但对进化非常重要B.不同基因型的个体对环境的适应性可相同,也可不同C.环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变D.同一群落中的种群相互影响,因此群落是进化的基本单位第Ⅱ卷(非选择题)三、非选择题(包括必考题和选考题两部分.第22题~第3
6、2题为必考题,每个小题考生都必须作答.第33题~第40题为选考题,考生根据要求作答)(一)必考题29.(9分)玉米和花生是我们当地最常见的两种农作物,二者光合作用的途径有所不同:玉米叶肉细胞中有一种酶,通过系列反应将CO2“泵”入维管束鞘细胞,使维管束鞘细胞积累较高浓度的CO2,从而在外界CO2浓度较低时保证卡尔文循环的顺利进行,这种酶被形象地称为“CO2泵”,而花生缺乏类似的“CO2泵”。下表1为某地夏季晴朗的某天,玉米和花生净光合速率测定值;下图2表示玉米CO2同化途径。请据此回答问题:表1图2(1)由表1可知,在中午11:00时,光照增强,温度
7、过高,叶片气孔开放程度的下降,使作为光合原料之一的________减少,导致花生光合作用速率明显下降;而此时玉米光合作用速率反而有所升高,原因是________________________。如果此时在玉米叶肉细胞中注入某种抑制剂使“CO2泵”的活性降低,则在短时间内,维管束鞘细胞中ATP的含量变____(增加;不变;减少),原因是________________。(2)与11:00时相比,17:00时,玉米光合作用速率的限制因素是____________。(3)科研人员获得一种叶绿素b缺失的花生突变体,若提取其光合色素,应在研磨叶片时加入,以防止
8、色素被破坏,用纸层析法分离该突变体叶片光合色素,缺失的色素带应位于滤纸条的(位置)。30.(12分)下图是人
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