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时间:2019-11-12
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1、2019-2020年高三第一次模拟考试生物试题含答案(II)注意事项:1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答第I卷时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量:H:lC:12N:14O:16Na:23Cl:35.5Fe:56一、选择题(本题包括13小题,每小题6分,共78分,每小题只有一个合理
2、的选项)1.在人体内,下面哪一组物质不可能在同一个细胞中产生A.呼吸氧化酶和抗体B.ATP和神经递质C.生长激素和RNA聚合酶D.胰岛素和胰高血糖素2.人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程如右图所示,下列分析合理的是A.①过程发生在核糖体中,水中的H只来自于—NH2B.在缺氧的情况下,③过程中不会发生脱氢反应C.M物质是丙酮酸,④过程不会发生在线粒体中D.在氧气充足的情况下,②③过程发生于线粒体中3.依据右图,下列关于DNA分子片段的说法中,正确的是A.②处的碱基缺失将导致染色体结构变异B.限制性内切酶、解旋酶可分别作用于①、③部位C.把此DNA放在含15N的培养液
3、中复制2代,子代中含15N的DNA占3/4D.该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+G):(T+C)的比例上4.用连着微伏表的两个电极测试受刺激后的神经纤维上的电位变化,已知该纤维静息电位为-70mV,如果微伏表上发生一次持续约1ms的电位差的变化:—70Mv→0→+40mV→—70mV,则刺激部位和微电极放置位置正确的是5.果树结果太多,会影响果实的大小和质量,常用喷洒生长素类似物的方法进行疏花疏果,其原理是A.生长素类似物可促进叶片生长,抑制传粉受精B.生长素类似物可抑制花、果实的发育和脱落C.低浓度的生长素类似物可促进花、果实的发育而使其脱落D.高浓度的生长素类似
4、物可抑制花、果实的发育而使其脱落6.下列前项是实验试剂,中项是其作用,后项是实验应用,叙述错误的是A.龙胆紫溶液、染色体染色、观察染色体B.秋水仙素、多倍体形成、获得植物新品种C.石油醚、溶解叶绿体色素、分离色素D.甲基绿、DNA染色、鉴定原核和真核细胞29.(10分)将黑藻放在特定实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示:(1)若在昼夜不停的光照下,则该植物生长的最适宜温度是,在35℃时,该植物每小时实际光合作用速率为。(用CO2吸收量表示)(2)每天在30℃的条件下,交替进行1
5、2小时光照、12小时黑暗,该植物(能,否)生长。(3)根据表中数据,在答卷纸上的坐标图中绘出光合作用消耗CO2的总量与温度之间关系的曲线。30.(12分)人的ABO血型与红细胞表面的抗原种类有关,如下表:注:无H者也被视为0型血。上述抗原的形成由两对基因控制,这两对基因分别位于两对同源染色体上,其中基因H控制合成的酶H能促使前体物质转变为物质H,但它的等位基因h则不能控制合成这种酶;基因IA控制合成的酶能促使物质H转变为A抗原,基因IB控制合成的酶能促使物质H转变为B抗原,但它们的等位基因i则不能控制合成这两种酶。A抗原、B抗以及与它们的前体物质之间的关系如下图所示。请
6、分析回答下列问题:(1)图中X、Y分别是物质。(2)基因i变成基因IA或IB的现象在遗传学上称为。(3)一个A型血男子与一个O型血女子结婚后生下的一个孩子为AB型血,且已知该夫妇所生孩子的血型只可能是AB型血,则该孩子与其基因型相同的配偶结婚,生育的孩子血型及其概率之比是。(4)经过数年研究,已成功实现了B型血向O型血的转变。根据图中信息可推测,将B型血的切去,可以实现B型血向O型血的转变。研究发现海南咖啡豆和大豆的a-半乳糖苷酶可以作为改造血型的工具酶。B型血的人常饮咖啡或吃大豆制品,血型会发生改变吗?。为什么?31.(12分)下图是人体生命活动部分调节示意图,其中甲
7、~丙表示细胞,①~③表示相关过程,X~Z表示相关激素。(1)当细胞外液渗透压升高时,刺激的渗透压感受器产生兴奋,导致激素Z分泌增加,该激素的作用是。(2)如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物,不影响激素Y的作用,则该动物激素X的分泌量变化是。(3)病原体经过过程①的后,进行过程②:。(4)毒性弥漫性甲状腺肿,又称“Graves氏病”,是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影该抗体的分泌。与正常人相比,“Graves氏病”患者体温。32.(5分)右图示地球上的哺乳动物由共同的祖先
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