2019-2020年高中地理第三单元旅游资源评价与旅游规划3.2旅游规划1教案鲁教版选修

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1、2019-2020年高中地理第三单元旅游资源评价与旅游规划3.2旅游规划1教案鲁教版选修教学目标:1、掌握旅游规划的概念，了解旅游规划的意义2、掌握旅游规划的主要内容，了解旅游规划的基本要求3、学会案例分析的方法来规划旅游区教学课型：新授课教学重点：旅游规划的主要内容及其意义教学难点:案例分析的方法来规划旅游区教学过程：主备教案[复习]1、旅游资源评价的意义2、旅游资源评价的内容[导入新课]同学们，上一节课我们共同学习了旅游资源评价这一节。我们知道，资源评价的结果是区域旅游规划的基础，也是确定旅游开发规模

2、、投资时序的依据，那么，本节课我们共同来学习第二节，旅游规划。板书：第二节旅游规划[讲授新课]一、旅游开发，规划先行1、旅游规划的概念为满足游客需求和促进旅游地的发展而确定旅游发展目标，配置旅游要素，选择并制定合适的未来行动计划的过程，就是旅游规划。2、旅游规划的意义（1）明确发展方向，提升竞争能力高水准的旅游规划能促进旅游发展的方向和目标更加明确，旅游资源得到优化配置和合理开发利用，旅游竞争力得到提升。（2）规避旅游风险，保障可持续发展旅游规划可以有效引导和控制旅游发展，规避旅游投资风险，遏制急功近利的

3、不良行为，保障旅游业的可持续发展。旅游规划是政府及旅游管理部门进行战略决策的依据和实施宏观调控、行为管理的指南。（学生讨论）旅游规划是不是就是旅游规划（教师总结）旅游规划是按照一定的标准，将旅游地域进行的区域划分，并确定各个旅游区的范围和界线。旅游规划是整个旅游规划的重要组成部分。（引导学生打开知识窗）旅游规划的类型旅游规划按其性质一般划分为以下两大类型（投影表格）含义类型二次备课旅游发展规划根据旅游业的历史、现状和市场要素的变化所制定的目标体系在特定的发展条件下对旅游发展的要素所做的安排近期发展规划（3

4、~5年）、中期发展规划（5~10年）和远期发展规划（10年以上）旅游区规划为了保护开发利用经营和管理旅游区，使其发挥多种功能和作用而进行的统筹部署和具体安排它通常是旅游开发与建设的规划，按规划层次一般划分为总体规划、控制性详细规划、修建性详细规划等。在旅游区开发、建设之前，应先编制总体规划。小型旅游区可直接编制控制性详细规划[本课小结]本节课我们一起学习了旅游规划的概念及其意义，了解了旅游规划的两种类型及其含义，请同学们在课后将这部分内容好好复习一下，借助《学案与测评》的知识模块进行系统复习。[布置作业]

5、新学案[板书设计]教后记：