2019-2020年高中地理第5章自然地理环境的整体性与差异性5.1自然地理环境的整体性学案新人教版必修

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1、2019-2020年高中地理第5章自然地理环境的整体性与差异性5.1自然地理环境的整体性学案新人教版必修【教学目标】【知识与技能】1．结合实例理解地理环境整体性的基本内涵。2．从地理环境整体性的视角分析一些自然现象。【过程与方法】1．分析案例，理解自然地理环境的整体性，培养学生综合分析能力。【情感、态度与价值观】1．树立事物是普遍联系的思想。【预习任务】1．识记地理环境的基本组成要素。2．理解生产功能和平衡功能的含义。3．结合案例1，总结生物在地理环境形成和演化中的作用。4.理解自然地理环境具有统一的演化过程的表现（举例说明）

2、。【自主检测】1．我国南方季风区，高温多雨，地表发育了红壤，其上生长着亚热带常绿阔叶林，河流发育较多，水循环活跃，多外流河，这种自然特征体现了（）A．自然环境各要素的整体性B．陆地环境的差异性C．南方环境的独特性D．自然环境各要素的制约性2．我国北方沙尘暴天气主要是地理环境中哪个因素发生变化造成的（）A．土壤　　B．植被　C．地貌　　D．水文3．下列关于自然地理环境演化过程的说法，正确的是（）A．自然地理环境各要素有的演化比较快，有的则相对稳定B．各个要素的发展演化不具备统一性，各要素按各自的规律演化着C．黄土高原的水土流失是

3、流水侵蚀作用的结果，和其他要素无任何联系D．自然地理环境统一演化的过程是自然地理环境整体性的重要表现形式4．右图中自然要素的联系反映了自然地理环境的A．差异性图6B．整体性C．区域性D．单一性5．下列行为不会引起自然地理环境生态功能失调的是A．长江中下游地区围湖造田B．黄土高原上大规模垦荒C．彻底清除林区内的枯枝烂叶D．长江中上游营造水土保持林【落实内容】自然地理要素间进行着物质与能量的交换地理环境整体性的功能自然地理环境整体性的表现及应用