2019-2020年七年级生物上学期10月月考试题

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1、2019-2020年七年级生物上学期10月月考试题一、选择题：本题共20小题，每题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意，请将选项填在对应的答题栏内。1234567891011121314151617181920二、判断题：本题共十小题，每题一分，共40分212223242526272829301.在用光学显微镜观察装片时，由于突然停电导致视野偏暗。班里同学采取的如下措施合理的是A．凹面镜换成平面镜B．调节粗准焦螺旋C．换用高倍镜D．用更大的光圈2.小滨用右图所示的显微镜观察人体口腔上皮细胞，观察到的物像放大倍数是A．10倍B．40倍C．50倍D．400倍3.用

2、下列不同放大倍数目镜和物镜的组合来观察人血永久涂片，视野中细胞数目最少的一组是A．20×、45×B．10×、40×C．15×、10×D．5×、8×4.右图为显微镜中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当视野①转到视野②时，操作显微镜的正确步骤是（）A转动反光镜，选择平面镜B转动反光镜，选择凹面镜C向右下方移动玻片标本D向左上方移动玻片标本5.下列选项中，全属于生物的是()A、马、课本、桌子、牛B、鱼、空气、大象、水C、人、蝴蝶、甲型H1NI、鸟D、树、海藻、石头、草6.果园养鸡的优点有（）A．减轻害虫对果树的危害B.增强鸡群体质，有利于鸡的生长C．提高果园土壤肥力D

3、.以上三项都是7.青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔5000多米，风大且频，气温很低，这里的松树都匍匐在地面，称为“爬地松”。影响这种松树形态的主要非生物因素是（）A．水B．温度C．空气D．风8.樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，这种现象可说明（）A.环境能适应生物B.环境不能影响生物C.生物能适应环境D.生物不能影响环境9.俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了（）A、生物能影响环境B、生物能适应一定的环境C、环境能影响生物的生存D、生物与环境可以相互影响10.下列叙述与可持续发展观点相悖的一项是（）A．当经济发展与生

4、态环境保护相矛盾时，首先保护当代人的利益B．经济与生态环境协调发展C．追求人与自然的和谐共处D．既要满足当代人的需要，又要保护环境11．含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是()A．生物的生长B.生物对外界刺激做出反应C.生物进行呼吸D.生物的发育12.下列属于生命现象的是()A.火山爆发B.开水沸腾C.雨后春笋D.潮起潮落13．生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统14．下列生物不具有细胞结构的是()A．衣藻B．酵母菌C．狂犬病病毒Ｄ．大肠杆菌15．使用显微镜观察时，下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜()A.观察物镜是否对准

5、通光孔B.避免物镜与玻片标本相撞C.观察物镜是否对准反光镜D.可以在视野中找到物像16．将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察，这时看见的物像应是（）A．p　　　B.q　　　C.b　　D.d17．在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）A.有光、无光B.有光、无水　　C.干燥、湿润D.有空气、无空气18．某同学在两个同样的花盆中各种下10粒大豆种子，并设计了如下的实验。从实验可知，这位同学研究的影响大豆发芽的因素是（）A．阳光B．空气C．水D．温度19.张莉在校园里浇花时发现了一只鼠妇。她对鼠妇的栖息环境发生了兴趣，便和同学们一起去探究，记录了在同一时间段

6、、同样大小的区域内各处发现鼠妇的数量（见下表）。根据记录的数据，可知适宜鼠妇生存的环境条件是（）地点发现的鼠妇/只水泥路上0水槽边的石头下24湿的花盆底下18干草丛中2A．光照充足B．阴暗潮湿C．氧气充足D．高温干燥20.对一只生活在草原上的野兔而言，环境就是（）A．草原上的植物和狼、鹰等动物B．阳光、空气、水、土壤、温度C．草原上的细菌、真菌等微生物D．A、B、C和草原上其它的野兔21.生物体受到刺激后，能够产生运动。（）22.植物生命活动的过程中不产代谢废物。（）23.为了更清楚地观察物体，放大镜的倍数越大越好。（）24.进行调查时，有时要用数学方法进行统计。（）

7、25.生物都必须从生存的环境中获取所需的食物，水和其他物质，以满足生存、生长和繁殖后代的需要。（）26.戈壁滩与热带雨林地区的动植物种类和数量有很大差别，造成这一差异最主要的非生物因素是水分。（）27.进行测量时，若因时间等因素限制，可以只测量1次，也能获得可靠的数据。（）蛇和蜥蜴进行冬眠是对环境的适应。（）28.有些毒蛇具有醒目的体色或斑纹，很容易被敌害发现，这是对环境的适应。（）29.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种生命现象说明生物具有的特征是适应一定的环境。（）30.显微镜的使用中，能够调节光线强弱的装置只有反光镜。（）