课题组管理制度

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1、《关于<1-5-2教学方式>改沉闷为鲜活愉快教学的研究》课题组管理制度我校申报规划的课题《《关于<1-5-2教学方式>改沉闷课堂为沉闷愉快的研究》已正式开题了。根据本课题组成员的实际情况,为加强对课题实验研究工作的管理,确保研究任务如期完成,特制定本度。  1、课题组成员务必从实际出发,理论联系实际,大胆创新,勇于探索的原则,始终保持高度的热情,积极参与本课题的各项活动。  2、课题组成员要根据课题小组的计划和分工安排,配合负责人对所研究的子课题进行扎扎实实的研究,及时沟通实验研究情况。  3、课题组成员要准时参加各项课题活动,及时探讨课题研

2、究中出现的问题,交流研究经验。  4、课题组老师在平时的教育、教学中应充分渗入课题研究的内容,密切联系自己的教育教学工作,坚持研、教结合,学以致用。  5、课题组成员平时注意学习和收集有关课题研究方面的书籍、杂志、文献和国内外有关课题研究方面的最新资料,并保存好收集的资料。  6、要注意及时总结研究的成果,保管好研究资料。每学期写一篇教学反思或教学经验总结,每学年写一篇教学论文。  7、课题小组负责人对科研课题,要负责论证、指导(包括:课题发展方向、解决研究过程中遇到的问题),提交本阶段年度研究工作报告和下个阶段研究工作计划,督促科研工作的开

3、展。  8、各课题成员应根据上述制度规范本人的课题实施计划,争取在课题研究周期内实现目标,力争出成果。  课题组成员职责  1、课题组组长职责:  (1)、负责整个课题研究的策划、组织、协调、目标考核工作,及时了解课题研究的进展,解决课题研究中存在的问题。  (2)、邀请课题专家组专家对研究工作进行指导,确保课题研究沿着正确的方向、按正常的进度进行。  (3)、及时提交本阶段度研究工作报告和下阶段研究工作计划,并且做好兼职的资料员,以确保研究档案的完整、有序。  (4)、落实课题研究计划,组织开展课题组成员的理论学习、专题研讨、教学观摩、经验

4、交流等集体研究学习活动,并作好记录。  2、课题组组员职责:  (1)、遵守课题研究管理制度,按时按质完成承担的研究任务。课题要发挥带头示范作用。  (2)、认真学习领会《开题报告》、《课题实施方案》和课题阶段研究方案,明确研究的目标、任务、方案和内容,领会其实质。  (3)、主动开展理论学习,了解与本课题研究相关的理论和已有成果,提高研究的科学性。积极参加学校和学科课题组组织的集体研究学习活动,接受课题领导小组指导、检查和考核。  (4)、课题研究常态化。在教育教学各环节,特别是课堂教学实践中,勤于思考,努力探索,不断总结,作好记录,为课题

5、研究积累大量翔实的素材。《关于<1-5-2教学方式>改沉闷课堂为鲜活愉快的研究》课题组例会制度  为了更好地推动课题研究工作的开展,充分发挥课题组全体教师的力量,整体提高课题研究水平,建立课题组例会制度。请课题全成员严格执行制度,认真履行职责。  1、例会内容  ①、有关课题的理论学习、培训  ②、总结前段工作,布置下段工作。  ③、对课题进展情况交流分析。  ④、交流教学和研究方法,解决研究中的问题,撰写、交流反思笔记。2、例会要求  ①、每月一次,课题组长具体协调,确保例会时间和地点,严格考勤纪律,组织课题组成员按时参加课题组的学习、研讨

6、活动和会议。  ②、课题组成员汇报各自的工作进展情况,交流所收集和整理的资料,及时反馈研究实验进程中存在的问题。  ③、根据具体情况调整课题实践实施方案,并由课题组长布置下一段时间具体的研究任务。  ④注重会议的内容与质量,学习研讨都要作好记载,不能流于形式。

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