课题3：制取氧气学案

《课题3：制取氧气学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、课题3：制取氧气（第一课时）主备人：张秀发张云龙班级：姓名：【学习目标】：认识催化剂和催化作用【学习重点】：对催化剂的探究【复习提问】：我们上节课用到的氧气是怎样制得的呢？【师生探究】演示】课本P38实验2-5、2-6过氧化氢溶液制取氧气，填写课本P38表格【我会小结】：P39催化剂是指能够改变                               ，而本身的                和                     在化学反应前后都没有发生变化的物质。也叫做               。催化剂所起的作用叫做             。二氧化锰

2、是该实验中唯一的催化剂吗？                                                                     。【学法指导】：催化剂：①特点：“一变，二不变”“一变”：改变速率——不是指加快反应速率，包括加快和减慢，也不能增加产物的质量：“二不变”：质量不变、化学性质不变②催化剂也可能参加化学反应；③催化剂的物理性质可能改变；④催化剂是针对具体的反应而言的；⑤某反应的催化剂可能不唯一。【典型例题】1、（2012.娄底市）下列关于催化剂的说法不正确的是（）A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B.催化剂可以提

3、高某些化学反应的速率C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D.任何化学反应都需要催化剂2、（2012怀化市）以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃；“浓度”指溶质的质量分数） 实验序号 过氧化氢溶液浓度/% 过氧化氢溶液质量/g 温度/℃ 二氧化锰用量/g 氧气体积/ml 反应所需时间/s① 5 12 20 0.2 125 11 ② 30 12 20 0.2 125 2 ③ 30 12 40/ 125 148 ④ 30 12 90/ 125 82（1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与有关；过氧化氢的浓度（2）通过对比实验和可知，

4、化学反应快慢与温度的关系是。（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是。【基础练习】1、下列关于催化剂的叙述中，正确的是()A、加入催化剂化学反应速率不一定加快，不使用催化剂物质也可能能发生化学反应B、催化剂本身的质量和性质在化学反应前后不变C、不使用二氧化锰作催化剂，加热过氧化氢溶液不会放出氧气D、使用二氧化锰作催化剂，可以增加过氧化氢溶液分解放出氧气的质量【能力提升】科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：(1)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生

5、。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。(2)[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。(3)[实验验证]请填写下表，然后完成实验探究的所有内容。实验步骤实验现象实验结论实验一将过氧化氢溶液倒入一试管中，然后将带火星的木条伸入试管中木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃(4)[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。(5)[

6、讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究[实验步骤]①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，；④对比反应前后水泥块质量。[分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。(6)但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究。（7）你认为哪些物质还可以充当双氧水分解的催化剂？答：还可以充当双氧水分解的催化剂。（答出一种物质即可）【中考链接】小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化

7、锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。实验序号KclO3质量其他物质质量待测数据①1.2g/　收集等量氧气所需时间　②1.2gCuO0.5g　收集等量氧气所需时间　③1.2gMnO20.5g　收集等量氧气所需时间　(1)上述实验应测量的“待测数据”是。(2)若实验②比实验①的“待测数据”更(填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。(3)将实验②反