2019-2020年九年级政治全册 承担关爱集体的责任学案 新人教版

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1、2019-2020年九年级政治全册承担关爱集体的责任学案新人教版教学过程（收获）6、排爆专家王百姓10年时间排除1.5万多枚炸弹，处置大小爆炸现场无数，为维护社会安定，人民安居乐业作出了巨大的贡献。他的事迹感动了中国，其原因是（）①置个人安危不顾，舍小家顾大家②时刻把人民利益放在第一位③他掌握了一定的排爆技术④恪尽职守，无私奉献。A、①②③B、①②④C、①②③④D、②③④7、“沙是散的，堆积起来就是无限的沙漠；水是散的积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇聚起来就是威力无穷的风暴”。由此可见，个体与集体之间的关系是（）①个人与集体相互依存②个人

2、与集体互不相干③集体离不开个体而存在④个体只有依存集体才有无穷的力量　　A、①②③　　B、①②④　　　C、②③④　　D、①③④8、星期三下午，九年级（3）班正在举行主题班会，同学们就“如何建设良好的班集体”展开了热烈的讨论。下面是几位同学的观点，你同意哪几种（）①良好的集体需要大家共同努力才能建立起来。②良好的集体就是你好、我好、大家好，谁也不批评谁。③建设良好的集体只是一部分人的愿望，学习优秀的人不需要④　良好的集体必须团结友爱、勤奋向上、努力学习。A、　①②　　B、②③　　C、③④　　D、①④9、下列关于集体利益与个体利益关系的说法中，不

3、正确的是（）A、集体利益与个人利益是相互依存的B、只有维护集体利益，个人利益才有保障C、保障个人利益是集体的利益，而集体利益是集体中每个成员D、集体利益和个人利益往往是难以兼顾。学习目标：认识集体与个体的关系。知道集体利益和个体利益的是相互依存的关系。学习重点：：集体利益与个人利益的关系。关爱集体人人有责，应该如何关爱集体。一、自主学习：(认真研读教材P19—21的内容,完成下列要求。)1、集体与个体的关系。2、集体利益与个体利益的关系。3、为什么关爱集体人人有责？4、怎样关爱集体？二、小组合作：:(团结协作，亮出精彩的你！)1、阅读第19页

4、框题完成相关问题.2、阅读第21页框题完成相关问题。三、展示反馈：（独立思考，挑战零失误）1、当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（）A、个人利益服从集体利益B、只考虑个人利益，忽视集体利益C、集体利益服从个人利益D、以个人利益为重2、“大河有水小河满，大河无水小和干”。这句谚语告诉我们（）A、集体利益是集体中每个成员努力的结果。B、个人利益是集体利益的保障。C、集体利益高于一切D、只有维护集体利益，个人利益才能保障。3、下列比较容易受到同学们赞扬的同学是（）①为班集体发挥个人作用②弘扬正气，主动帮助有困难的同学。③个性张扬，不顾及别人的

5、感受。④通过自己的努力解决集体遇到的困难。A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④4、“人心齐，泰山移”，这句话给我们的启示是（）A、人多好办事B、团结的集体才有凝聚力和战斗力C、只要大家心齐，可以成就任何事情D、集体的力量取决于成员的数量。5、星期五，李明第一个来到教室，看到的却是这样一幅画面：黑板没擦，个别同学的书桌下还有零星的废纸屑和塑料袋。假如你是李明（）A、别人还没到，没人知道我来了，先躲到厕所去，等其他同学到校后再说。B、反正不是我值日，不该管的事我不管。C、坦然地坐在座位上，跟没看见一样。D、虽然不是我值日，但我想在其他同学到来

6、之前，迅速将教室打扫干净。教学反思（疑惑）