八年级语文上册 第四单元 15 散文二篇习题 新人教版

《八年级语文上册 第四单元 15 散文二篇习题 新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、15.散文两篇阅读下文，回答问题。多一些宽容人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。要建立和谐的人际关系，最重要的是豁达大度，善于容纳与自己志趣、风格不同的人。古人说：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅，就是彼此谅解，不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。有了互相之间的谅解，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的品格。互让，就是彼此谦

2、让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己。争名于朝，争利于市，斤斤计较个人得失，是难以与他人和睦相处的。互敬，就是彼此尊重，不计较你高我低。尊重别人是一种美德，“敬人者，人恒敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。互爱，就是彼此关心，不计较个性、品格、气质的差异。爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰，抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人

3、间变得更加美好。我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要在社会主义道德范围的基础上相互理解和关爱，尽量多一些宽容。面对违反原则的言行，不姑息放纵。这样，我们才能保持宽阔的心胸，建立纯洁的人际关系。朋友，你说呢？7．文章引用了林则徐“海纳百川，有容乃大”这句话，“海”在这里比喻什么？8．本文可以分为三层，请依次把第一层和第二层最后的几个词写出来。9．怎样才能做到宽容？(用原文语句回答)10．综合探究。阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。攻克难题有一个准备参加奥林匹克数学竞赛的同学每天的家

4、庭作业是两道数学题，并被要求第二天早上上交。有一天，这个学生回家后，才发现老师今天给了他三道题，而且最后一道似乎有些难度。从前每天两道题，他都很顺利地完成了，从未出现过任何差错。学生想，早该增加点分量了。他很轻松地完成了前面的两道题，可是，第三道题似乎并没有那么容易。但是他有志在必得的决心，休息片刻后，他便满怀信心地沉入到解题的思路中……天亮时分，他终于把这道题做完了。但他还是感到有些内疚和自责，认为辜负了老师的期望——这道题竟然做了一夜。谁知，当他把这三道已解的题一并交给老师时，老师惊呆了。原来，最后那道题竟是一道在数学界流传百年而无人能解的难题。

5、老师把它抄在纸上，也只是出于好奇心。结果，这个学生却在不明实情的情况下，意外地把它给解决了。参考答案7．【答案】胸怀。8．【答案】一层：无欲则刚；二层：更加美好。9．【答案】在社会主义道德范围的基础上相互理解和关爱。10．【答案】(示例)生活中其实有很多问题简单明了，却因为我们背负着思想包袱，反而让问题得不到解决。放下思想包袱，冷静思索，再难的难题也会被攻克。