八年级语文上册第四单元15散文二篇教案新人教版

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1、新人教版八年级语文上册教案15　散文二篇教学目标1.把握两篇文章的结构,体会罗素随笔简洁而又富有哲理的特点。2.体会《永久的生命》欲扬先抑的写法;理解作者对生命本质的认识。3.体会作者对生命,对人生的感悟,感受他崇高而博大的胸怀,树立积极健康的人生观。课时安排1课时导入一(情境导入):“我为什么而活着?”古往今来,人们何止千百次地这样追问过自己。我们究竟为什么而活着,这个问题太简单又太复杂。有人碌碌一生,未及思考就已经成为人间的匆匆过客;有人搜古寻今,苦思冥想,终其一生也未能参透其中玄机。在座的各位同学,你们是否考虑过这个问题呢?导入二(情境

2、导入):有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永恒的春天,亦没有永久的生命。我们该如何对待生命?生命到底是怎样的呢?下面让我们来听听作者严文井的答案吧!1.作者简介严文井,原名严文锦,1915年生,湖北武昌人。1934年毕业于湖北省立高中,次年到北京图书馆工作,并开始以“严文井”的名字发表作品。1939年在延安鲁迅艺术学院文学系任教。1945—1951年任《东北日报》副总编辑。到北京后历任《人民文学》主编、人民文学出版社社长等职。第一部童话集《南南和胡子伯伯》出版于1941年。主要著作有:《严文井散文选》《严文井

3、近作》《严文井童话集》《严文井童话寓言集》等。伯特兰·罗素(1872—1970),出生于英国,他2岁丧母,4岁丧父,由他的祖父把他抚养成人。他一生坎坷,命运多舛,但他始终坚强地生活。他后来成为一位集众家于一身的伟人。他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一,还被无数人视为是“未来时代的先知”;他还是著名的数学家、逻辑学家,社会活动家,又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”。在1950年他又获得了诺贝尔文学奖,被称为“百科全书式文学家”。2.积累字词(1)注音兴味(xìnɡ)　　　洗涤(dí)　　　卑微(bēi)土壤(rǎnɡ)牛犊(dú

4、)茸毛(róng)消逝(shì)繁殖(zhí)蔓延(màn)4新人教版八年级语文上册教案遏制(è)凋谢(diāo)濒临(bīn)深渊(yuān)星辰(chén)(2)解释词语①兴味:兴趣、趣味。②洗涤:冲荡;清洗。③卑微:卑贱微小,地位低下。④消逝:慢慢逝去,不再存在;消失。⑤蔓延:像蔓草一样不断向周围扩展。⑥遏制:阻止,禁绝。⑦濒临:接近、将要。⑧深渊:常用以比喻危险境地。(一)整体感知学生有感情地朗读课文,思考下面的问题。请用简洁的语言分别概括两篇散文的主要内容。设计意图:有感情地朗读课文,整体感知文章内容,理清全文的思路。【交流点拨】严

5、文井的《永久的生命》先感慨个人生命的短暂,进而歌颂“生命自身”的神奇与不朽,从悲观中发掘希望,在柔弱中寻觅刚强。罗素的《我为什么而活着》开篇点题,用凝练的语言概括了作者一生的三大追求,然后分别展开。(二)深层探究1.阅读《永久的生命》思考:(1)第一段末尾写道:“我们都非常可怜!”为什么这样说?(2)第二段文章用“地面上的小草”比喻什么?(3)作者为什么赞美生命?2.朗读《我为什么而活着》思考下列问题。(1)概括说出作者渴望爱情的原因。(2)作者寻求知识体现在对哪些领域的追求?(3)指出作者同情人类苦难的具体内涵。(4)作者是怎样把这三种激情

6、联系在一起的?由此你看出罗素的人格是怎样的?设计意图:理解文章主旨,把握作者情感。【交流点拨】1.(1)因为过去了的时间永不再回来,你的力量是那样的小,对于生命上的事你丝毫不能做主。(2)生命自身的神奇;生命能够不绝地创造新的生命。(3)因为它充满了希望,永不休止地繁殖着,蔓延着,随处宣示着它的快乐和威势。2.(1)有三方面的原因:①爱情可以带来狂喜;②爱情可以摆脱孤独;③4新人教版八年级语文上册教案爱的结合可以使人看到梦想的天堂的缩影。(2)这里写了追求知识的三个方面:①了解人类的心灵;②了解星星为什么发光;③理解毕达哥拉斯的力量。(3)爱

7、情和知识把人引向美好的理想境界,对于人类苦难的同情让人把目光投向现实世界。于是,作者耳边经常回响起痛苦的呼唤,眼前浮现的是饥饿中的孩子、被压迫者和孤苦无依的老人。在这里,体现了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。但作者同时也不得不承认,他对苦难的拯救往往失败,这就使人更加痛苦。(4)“对人类苦难不可遏制的同情”是追求爱情、知识的真正动力。追求爱情,是因为那里有人类所梦想的天堂的缩影;追求知识是因为他愿意把自己所有的智慧、力量奉献给人类,这一切都源于他心中一个辉煌的梦:关爱人类,救民众于水火之中。罗素是一个具有强烈社会关怀的人道主义者、和平主义者

8、,他的胸怀充满正义、良知、睿智、温情,多姿多彩,博大精深。本文在平淡质朴的叙述中,充分显示了作者博大的情怀和崇高的人格。(三)品析语言1.分析下列句子的表达技巧及内