英汉语翻译的形合与意合-印

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1、英语重形合，汉语重意合(一)　　英语是一种非常讲究语法的语言，而语法关系则通过一定的外显形态标记来表现；而中文则不用形态变化，靠词序、虚词、上下文关系等来表达语法关系。正如王力先生在《中国语法理论》“欧化的语法”一章中说：中国话里多用意合法，联结成分并非必须；西文多用形合法，联结成分在大多数情况下是必不可少的。”如：　　他正在看这本书。Heisreadingthisbook.　　他已经看了这本书。Hehasreadthisbook.　　这个例子比较简单，很多同学对此已经比较熟悉了，但是在写作中却经常有同学在这些方面错误不断。　　在汉语里，句

2、子和句子之间通过内在的意义而非形式的逻辑关系来连接，因此常常省略连词、代词等成分。如：　　要大力弘扬新时代的雷锋精神！　　发展体育运动，增强人民体质！　　因此我们可以看出，在汉语中，连接手段是非必须的，人们完全可以通过全句整体来判断出词语前后隐含的关系。而在英文中，这种隐含的关系必须被“显性”化。如：　　他买了台电脑，花了六千块。　　就绝对不能写成：Heboughtacomputer,spent6000yuan.　　而必须写成：Heboughtacomputerwhichcosthim6000yuan.或Hespent6000yuanona

3、computer.　　他今天没来，妈妈住院了。　　就不能写成：Heisabsenttoday,motherisill.　　而要写成：Heisabsenttodaybecausehismotherishospitalized.　　这种只求“意思”不讲“形式”的句子在汉语里比比皆是，如：　　我们换个地方，教室正在上课呢！　　现在很饿了，我们去吃食堂！　　十块钱一下子就花光了！　　如果不考虑英汉的差别，直接按照中文思维写出：Wechangeaplace,theclassroomishavingaclass./Nowishungry,wegotoe

4、atthedininghall./Tenyuanspendsfinished.之类则要闹出大笑话来。　　英语前重心，汉语后重心　　先来看一个例子，一封来自学员的E-mail：7　　DearKevin,　　ThoughIknowyouarebusy,willyougivemesomeminutes,IhadtogotoworkaslongasIfinishedtheclasstoday,soIamoffdutyuntilnowbecausetheproblemofdoublerolesmademesoboringandtired,Iworki

5、nahospitalanditisalsoteachinghospital,andIwillbeaplayertoattendteachingcompetition，toomuchthingsIhavetofaceandeventhesedaysIhadtostayupallnight.willyoudomeafavourthattellmehowtobalancetheproblembetweenworkandstudy？LatterIwillemailthehomeworktoyouwhichyougavemethisafternoon

6、.　　yourstruly　　XXX　　这是一封非常典型的中式思维的信件。中式的思维是按照自然顺序展开论述，如：按照时间先后，先说先发生的，后说后发生的；按照逻辑关系，则按照事物发展的先后逻辑顺序展开，先说前提、原因、条件、方式、手段等，后说结果。而英文则按照重点顺序展开论述，把重要的观点、态度、结论等交代清楚，开门见山，然后再展开叙述次要信息，如理由、条件、事实、例证等等。即：英文将语意的中心要放在前面，然后娓娓道来，分解叙事。了解这一点，对于同学们展开雅思作文的段落非常有用。　　回过头来看这封E-mail，如果一个外国人看到，肯定一头雾

7、水，因为他不知道你这封信的重点是什么，因为信件的开头大段讲述个人的情况、经历等等，而直到最后才提出问题。如果按照英语的思维，应该开门见山的向收信人提出问题，然后再展开细节进行叙述。　1.英文先结果，后原因。　　因为我爱他而不是恨他，所以我才会批评他。　　Icriticizedhim,notbecauseIhatehimbutbecauseIlovehim.　　也许校园生活并非总像想象中的那样，所以很多学生才会感到失落。　　Manystudentsfeellostbecausecampuslifeisnotalwayswhattheyimag

8、ined.　　2.英文先结论，后叙事　　经过多年的努力，我们终于解决了这个难题。　　Wehavesolvedtheproblemaftermanyyears’hardwork.