自然地理环境的整体性

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1、自然地理环境的整体性随堂强化1．关于生物在自然环境形成与演化中的作用的叙述，不正确的是(　　)A．生物的出现促进了土壤的形成B．生物能够参与各种岩石与矿物的形成C．生物能够改变陆地水的化学成分D．生物能够使地球面貌发生根本改变2．下图反映了地理要素间的哪一功能(　　)A．生产功能　　　　　　　　B．平衡功能C．消费功能D．选择功能3．我国的黄土高原由于植被破坏，形成千沟万壑的地表形态，反映了(　　)①地理环境的差异性　②地理环境的整体性　③地理环境各要素的关联性　④地理环境的稳定性A．①③B．②④C．

2、②③D．①④4．下列体现陆地环境整体性的说法，错误的是(　　)A．火山喷发喷出的尘埃会影响到达地面的太阳辐射和当地气温B．我国东南沿海多雨而西北内陆干旱C．在热带草原中生活着善跑便于迁徙的长颈鹿、羚羊等动物D．长江洪涝灾害发生的原因之一，是上游森林的大量砍伐5．自然地理环境的生产功能是(　　)A．生物这一单一地理要素的功能B．生物与大气这两个地理要素通过物质和能量的交换产生的功能C．植物叶绿素的功能D．自然环境的整体功能而非单个地理要素的功能6.下面为某中学地理小组在学习地理环境的整体性有关知识后，对

3、图示区域自然地理环境特征所做的总结，针对他们的叙述，归纳孰对孰错，并给出分析原因。(1)该区域环境特征：(2)该区域地理环境的组成要素之间⑥相互影响、相互渗透构成一个统一的整体，⑦但植被只受气候的影响，不受其他要素的制约与限制。(3)从该地区自然地理环境特征的分析可看出，自然地理环境的整体性有三大表现：⑧只有生产功能而不具备平衡功能；⑨自然地理环境具有统一的演化过程；⑩地理要素的变化会“牵一发而动全身”。课下检测一、选择题(每小题5分，共60分)澳大利亚东侧分布着大片的生物礁——大堡礁。据此完成1～2

4、题。1．这类岩石按成因来分，属于(　　)A．石灰岩　　　　　　　　B．变质岩C．沉积岩D．岩浆岩2．近年来，这些生物礁的缔造者——珊瑚虫大量死亡，据研究，这与大气中二氧化碳浓度的增加及全球气温升高有关，这说明了地理环境具有(　　)A．整体性B．地域差异性C．独特性D．表现复杂性(2011·福州期末检测)读图，完成3～4题。3．此图可以简单看成是“地理环境中的碳循环”。图中字母代表的地理事物和地理现象正确的是(　　)A．①动物　②绿色植物　③氧气　④二氧化碳B．①动物　②绿色植物　③二氧化碳　④氧气C．

5、①绿色植物　②二氧化碳　③动物　④氧气D．①绿色植物　②动物　③氧气　④二氧化碳4．此图可以说明(　　)①人类活动可以改变大气中二氧化碳的浓度②自然地理环境的物质处在不断的运动和变化中③自然地理环境要素会“牵一发而动全身”④自然地理环境是一个相互联系和相互制约的“整体”A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④读右图，完成5～6题。5．反映人类与地理环境之间相互制约、息息相关的有(　　)A．abcB．defC．aceD．bdf6．下列各联系的举例，不正确的是(　　)A．b——塔里木盆地气候干燥，形成我

6、国面积最大的沙漠B．c——泥石流流出的物质堵塞江河，破坏森林、农田C．e——三峡工程建成后，可提高荆江河段的防洪标准D．f——江淮平原把旱地改造成水田，加剧了土壤盐渍化(2011·烟台期末检测)读下图，完成7～8题。7．下列叙述中，属于P环节的是(　　)A．降水多集中于夏季，河流有夏汛B．植被破坏严重，易形成红色沙漠C．夏季高温多雨，有机质分解快，积累少D．山区地形坡陡，水土流失严重，土壤贫瘠8．图示地理环境的演变过程主要体现了(　　)A．地理环境的差异性B．地理环境的整体性C．地理要素的差异性D．地

7、理要素的独立性9．每天人类在使用化石燃料过程中向大气排放大量CO2，但大气中CO2浓度却基本稳定，这是因为(　　)A．大气本身具有减缓CO2增加的功能B．自然地理环境具有平衡功能C．自然地理环境具有生产功能D．生物要素具有平衡功能(2009·天津高考)读某外流湖自然消亡过程示意图，回答10～11题。10．该湖泊自然消亡的原因，据图可以确定的是(　　)A．地壳上升B．水源减少C．气候变干D．物质沉积11．湖泊消亡引起了湖区自然景观的变化，这反映了自然环境的(　　)A．整体性B．差异性C．稳定性D．脆弱性

8、12．热带雨林地区进行毁林造田，其结果是(　　)A．局部气候得到改善B．淋溶作用减轻，土壤腐殖质增多C．加速地面径流，导致对土壤的侵蚀D．获得肥沃的耕地，符合可持续发展二、综合题(共40分)13．这是一片备受世人瞩目的土地，从自然环境到人类文明的演进，无不留下深深的印记。自然地理环境是由大气圈、水圈、岩石圈和生物圈组成的整体。读下图，完成下列问题。(18分)(1)根据图E中资料，分析该区域商周时期与现在气候特征的差异。(6分)(2)结合所学地理知识，解释