Module3 Unit 1 Where did you go

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1、Module3Unit1  Wheredidyougo?教学设计一、教学目标:1.知识目标：（1）要求大部分学生能理解，部分学生能掌握的词汇：weekend，place,BritishMuseum,how,best,took,river,hour,minute,trip,along.（2）要求大部分学生能理解，部分学生能掌握句型：Whatdidyoudoattheweekend?Wheredidyougo?2.技能目标：　　　　（1）能读懂、理解课文大意并回答出相关问题；　　　　（2）能运用所学句型询问过去所做的事情

2、，去过的地方，并能回答提问。3.情感目标：激发学生学习英语的积极性，培养学生学习的自主性，养成他们乐于交流、乐于合作的品质。二、教学重点和难点：　　重点：1、正确理解课文。     2、用过去时提问并能描述上周末发生的事情。难点：以what,where引导的一般疑问句过去时。三、教学辅助：单词卡、多媒体课件、课堂评价，CD-ROM.　　四、教学过程:　（一）Warmup  1.Singasong“Wheredidyougo?”（设计意图：融相关性，趣味性，参与性，激励性为一体的WU，能让学生在轻松愉快氛围中感受学习英

3、语的乐趣。）2.Freetalk:T:Whatdayistoday?Ss:Todayis….T:Howmanydaysinaweek?Ss:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,FridayandSaturday.T:Yes,forus,SaturdayandSundayareweekend.（板书）WhatdidyoudolastWeekend？S1：IwatchedTV.（二）Presentation1.BeforeListeningAgame:IsayyouguessT:Today

4、we’regoingtolearnmoreaboutLondon.Nowlet’splayagame    Isayyouguess:1Itcangoroundandround.Whatisit?2It’sverytallandbig.Whatisit?3It’sabigroom,youcanseelotsofoldthingsthere.Whatisit?S3:It’sBritishMuseum。(板书)T：WeknowLinglingisinLondonnow.WheredidshevisitinLondon? 

5、        Let’shavealook.学生观看视频，后回答问题。 2.Whilelistening:1.Readandchoose.  2.ReadaftertheCD-Rom  3.Afterlistening:  1.Roleplaysbygroup.  2.Roleplaysonebyone. （四）Production:  1.Groupwork:TalkaboutAmy'sweekend.  2.Groupwork:Talkaboutyourweekend。 T：Doyouwanttoknowwhe

6、reIwentlastweekend? Ss:Yes. T:Pleaseaskme! Ss:Wheredidyougo? T:IwenttotheSanyaRiverlastweekend.(播放PPT） Ss:Whatdidyoudolastweekend? T:Itookaboattrip.(播放PPT） Ss:Whatdidyousee? T:Isawlotsofbeautifulbirds.(播放PPT） (边回答边播放课件) 1>Makethesurvey 2>Groupworkshow. 3>Writea

7、boutyourweekend（五）Summary.（六）Homework：1熟读课文。2Makepicturedictionaries.