90学校 创建优质学校工作计划

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1、九十团创建优质学校工作计划(2018年度)为贯彻落实党的十九大精神,进一步推进我校义务教育均衡发展,打造学校办学特色,巩固我校办学优势,根据师市教发[2018]5号《关于印发<提升教育教学质量,创建“优质学校(幼儿园)”工作方案>》,特制定本工作计划。一、指导思想坚持以科学发展观、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导。以办好人民满意的教育为目的,以提高教育教学质量为根本,以规范办学行为为总抓手,以强化学校精细化管理为基础,以建立科学的评估体系为着力点,以加强领导、优化环境为保障,通过“优质学校”创建活动,进一步深化课程改革,营造良好的教育生态,明晰办学理念,

2、扎实常规管理,强化特色创建,以创新求发展。致力打造特色品牌,提升办学品位,全面提高办学效益,使我校真正成为富有生机、充满智慧、洋溢个性、特色彰显的五师一流学校。二、工作目标及任务分工(一)、加强组织管理(负责部门:校办,责任人:张学力亓翔陈新智)1.加强党的建设,完善党对教育工作的领导,把2018年作为党建质量年。实施好党支部领导下的校长负责制,充分发挥党组织在学校工作中政治核心和战斗堡垒作用。把思想理论建设摆在首位,着力提高学校党组织抵御渗透、巩固阵地、依法治校、服务师生、民主管理的能力。2.推进“两学一做”学习教育常态化制度化,增强“四个意识”,坚定“四个自信

3、”。3.积极配合团场学校由师市统筹管理改革。完善学校管理制度,建立“问责追责”制度。加强绩效考核的管理,坚持多劳多得、优绩优酬原则,增强教师幸福感、成就感、荣誉感与使命感。4.坚持“三重一大”制度,重大事项、重要问题实行集体研究决策,教职工民主参与,实行校务公开,增强工作的透明度。6.健全师德师风建设长效机制。规范教师行为,强化监督考核,推行师德考核负面清单制度,实行师德“一票否决”。严格师德惩处,建立师德失范曝光平台和定期通报制度,营造风清气正教育行风。(二)、推进教学常规工作(负责部门:教务处,责任人:靳燕玲侯兴龙颜英)1.完善学校课程建设,按国家规定开齐开足

4、课程节数,既不多开,也不少开,科学合理安排作息时间,保证学生足够的睡眠时间。2.加强教学常规管理,开展专项督导检查,保持良好的教学秩序,提高课堂教学效率。3.认真作好上级组织的抽考、中考及各科学生竞赛活动和教师讲课比赛活动的工作。4.切实加强学校体育工作,把体质健康和运动技能作为学生综合素质评价的重要指标。把足球课作为中小学的必修课,确保每周一节足球课。5.加强学籍管理,严格履行转、退、休学手续,狠抓控辍工作,确保中学巩固率,学生流失率必须控制在1%以内。完成中考升学率计划。6.提高理、化、生、科实验室、图书阅览室、录播教室等功能室的使用率,有效利用现代化教学设备

5、,提高教学效果。(三)、创新教研工作(负责部门:教研室,责任人:靳燕玲张金秀)1.加强阅读学习,写好“奋进之笔”。一是全员读书,集体分享,共同提高阅读水平;二是开展“不忘教育初心,牢记教育使命,珍惜教师职业”征文演讲活动,提升教师演讲水平;三是编著自己的论文集,对教育案例、教学反思、班级故事、活动讲话、心得体会进行整理汇编,提升教师写作水平;四是梳理个人成长故事,讲自己的故事,讲学生故事,讲学校的故事,讲身边的故事,做有故事的教师,做有温度的教育,提升教师人格魅力。2.按照第五师2018年“一师一优课、一课一名师”活动要求和活动方案,认真准备,精心策划,上传课程,

6、参与晒课,促进信息技术与教育教学深度融合,提高教育教学质量。3.加强教师信息技术的学习和培训,提高教师信息技术应用能力,使信息化教学成为新常态。提高学校录播室使用率。加大对教育信息化建设的投入,增添设备,保证信息化教学实验班正常运行,拓展教师和学生“人人通”学习空间。发挥七年级pad实验班的引领作用。完善网络系统,搭建师域内和师域外信息互通平台,建立学习共同体,配备相关教学软件,建立空中课堂,实现与湖北对接学校现场观摩、现场评课、互动交流的教学研究,实现教育资源共享。4.发挥“中国好老师”“艾比湖论坛”等平台的作用,加强教师教育教学交流。(四)、夯实德育工作(负责

7、部门:政教处,责任人:陈新智蔡多宝)1.认真贯彻落实教育部印发的《中小学德育工作指南》,明确中小学德育目标、德育内容、实施途径和要求,开展德育教育系列活动。2.广泛开展理想信念教育,筑牢青少年一代思想根基。深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育,弘扬民族精神和时代精神,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。积极培育和践行社会主义核心价值观,强化教育引导、实践养成、制度保障,让核心价值观的种子在青少年心中生根发芽。3实行全员育人导师制度,深入开展“三进两联一交友”活动,形成全员参与,全员育人,全程育人的育人机制。4.办好家长学校,发挥好家长委员会的作用,开展家长志愿者

8、活动,建立

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