基于.NET的毕业论文管理系统的设计与实现开题报告

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1、开题报告基于.NET的毕业论文管理系统的设计与实现一、选题的背景、意义（一）历史背景高校本科毕业设计和毕业论文是人才培养和教学中一个非常重要的环节，很多高校对于本科学生毕业设计和毕业论文的管理均是采用传统的手工模式。首先，由符合指导资格的教师出题，然后再由教师指导学生选题，学生做完开题报告后，设计和论文的撰写由指导教师指导完成，中途对设计和论文进行中期检查，最后进行论文的批改、答辩以及论文的归档，在这一过程中，每一项工作一般都得教师与学生面对面交流，或者学生所做的设计和论文采用邮寄、E-Mail、电话等方式与教师进行交流。这种方式积极的一

2、面在于教师和学生直接面对面的探讨和解决问题，但也存在着很多局限性，比如选题较复杂、指导老师较多、毕业设计地较分散、工作量大等特点[1]。传统的毕业论文管理模式存在的主要问题有：1、管理的问题随着普通高等院校扩招工作的逐步深入和网络学院办学规模的扩大，毕业生数量不断增多。而与之相对应的教务管理人员(分管院长、教务员)的管理工作量增大，工作效率大大降低。2、学生的问题毕业论文的选题工作一般在第七学期末或第八学期初进行，这一时期正是学生复习考研、准备找工作或在外实习的关键时期，很可能影响到选题工作的开展。另外，传统人工管理方法不利于指导教师与学

3、生、学生与学生之间的交流与沟通。3、教师的问题传统模式中，指导教师做选题工作需要花费大量时间，与学生和教务管理人员沟通、协调，而高校教师的课程任务往往较重，精力有限，选题工作容易流于形式，从而影响毕业论文质量[2]。因此，迫切要求利用计算机管理毕业论文选题工作，使教务工作能高效的运作。针对毕业设计(论文)管理模式存在的种种缺憾，尝试设计基于.NET的毕业论文管理系统，以期提高论文选题的科学时效性，提高学生毕业论文的质量，减少管理人员的工作量。（二）发展趋势在用计算机管理毕业设计和毕业论文的工作上，国外由于教育机制的不同，其相应的管理软件不

4、能满足我们的需要，国内由于各种不同层次的学校管理制度的不同，也缺乏能够满足不同学校需要的管理软件，因此，在这种状况下，结合嘉兴学院自身对毕业设计和毕业论文管理规定，开发一个适合自己学校的管理软件，实现对毕业设计和毕业论文这一重要教学环节进行现代化的管理就显得尤为重要，它能简化以前毕业设计管理工作中繁琐的纸张提交和手动操作，能够使系部的管理教师便利地得到毕业设计课题和选题的汇总统计信息，显著提高毕业设计管理工作的效率[3]。这不但是实现教学管理现代化和网络化的一个重要手段，同时也是促进传统教学模式改革的一个方法。对于改进教学管理，提高教学质

5、量具有十分重要的意义和较大的实用价值。二、研究的基本内容与拟解决的主要问题（一）基本内容1、SQLServer数据库MicrosoftSQLServer2000(基于结构化查询语言的数据库服务器)是Sybase和Microsoft公司的数据库产品，是基于客户/服务器结构的数据库管理系统。它具有在企业级应用的特点：能够存储大容量数据，保证数据安全性、维护完整性，具有自动高效的机制，能运行分布式事务[4]。在SQLServer数据中运用结构化查询语言SQL（StructuredQueryLanguage）来完成创建、修改数据库各种对象功能。S

6、QL是由IBM实验室的Boyce和Chamberlin开发的。SQL语言的功能包括查询、操纵、定义和控制，是一个综合的、通用的关系数据库语言；同时又是一种高度非过程化的语言，只要求用户指出做什么而不需要指出怎么做。SQL是一种非过程化、面向集合的数据库语言[5]。2、浏览器/服务器模式的数据库体系结构为了充分利用网络资源，越来越多的信息需要在www上发布，实现信息最大程度的共享。为了实现此目的，web技术的应用已成为一种必然。如果单纯的依靠传统的客户机/服务器模式的数据库设计理念或单纯依靠web技术，已经满足不了这种需要。基于这种情况，微

7、软提出webcomputing的概念，并把它应用到数据库中，这就是浏览器/服务器模式的数据库体系[6]。这种数据库体系是利用web服务器和activeserverpages（动态服务网页，asp）作为数据库操作的中间层，将客户机/服务器模式的数据库结构与web技术密切结合，从而形成具有3层web结构的浏览器/服务器模式的数据库体系[7]。它的优点：1便于用户操作由于在前端采用了统一的浏览器界面，所以用户在使用时简单易用，只需要掌握一些简单的web页面操作方法，大大降低了培训、维护成本。2.系统的开发整个软件的开发可以集中在服务器端进行，不

8、需要对用户端进行特殊的设置和软件安装，降低了维护成本。3.系统环境的配置前端可以使用任何浏览器；服务器端可存取任何数据库[8]。3、采用JSP技术动态网站采用B/S（Browser/Serve