综合实践活动研究性学习选题指导课

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时间:2020-01-18

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1、综合实践活动研究性学习选题指导课《纸与我们的生活》教学目标:1、通过研究性学习的活动开展,提高学生研究纸的兴趣,引导学生积极主动地科学选题进行研究。2、通过活动,引导走入生活,关注生活,培养学生搜集资料、处理资料的能力,培养学生的问题意识和科学探究能力,培养学生在活动中与人合作的精神。教学重点:创设情境,激发学生研究纸的兴趣,引导学生围绕研究主题提出问题,整理问题,形成课题,并自主选择课题进行研究。教学难点:引导学生围绕主题提出问题,整理归类问题,形成课题,初步掌握科学选题的方法。教学时间:一课时教学准备:生:观察和收集生活中

2、各种各样的纸制品。师:纸制品、百宝盒、课件、视频、活动表格等。教学过程:一、组织教学,课前交流。安排好座位,发下问题纸和小组汇总归类表格。同学们,很高兴我们能够相聚在综合实践活动课堂。咱们的综合实践活动就是专门研究我们最感兴趣的问题的,这里将是我们展示才华的舞台。还记得我们的口号吗?一起说(点击课件):我自信,我发现,我研究,我展示,我精彩!二、创设情境,生成主题。1、激趣,引入话题。同学们,这是什么?(点击课件:树)老师的百宝盒也里有一棵树,你们相信吗?谁能把这棵树找出来?教师与学生依次摸:作业本、面巾纸、纸杯、卡片……没有

3、摸到树,为什么老师说百宝盒里有一棵树?指名说。同学们真聪明,刚才你们摸到的东西都是以树材为原材料制成的纸制品。2、交流生活中的纸。其实,在我们的生活中还有许多纸,它们的原材料不同,适用的范围也各不相同。谁来结合课前的观察和收集向我们介绍一下?指名学生交流。(评价:你真是生活的有心人,留心生活就会有所发现,同学们搜集了这么多非常有特色的纸,说明你们很善于观察。)看了刚才同学们搜集的各种各样的纸,你发现了什么,想说些什么呢?老师发现你们不仅善于观察,而且还善于发现,勤于思考,勇于表达。真不错!这些品质可都是咱们综合实践活动制胜的法

4、宝啊!3、走进纸的世界。老师也带来了一个有关纸的短片,看了这个短片,爱思考爱提问的你有什么想说的?有什么想问的?(点击课件)(评价:你是用心在看,所以有所发现。你还能发现别人没有发现的东西,真不错。好奇心是一切科学研究的开端。你也是个爱思考爱提问的小问号。)4、生成主题。纸,文化灿烂,历史悠久,与我们的生活息息相关,涵盖的内容丰富多彩。今天,我们的综合实践活动课就来研究——板书:纸与我们的生活。三、主题分解,形成课题。1、提出问题。(1)特别爱思考爱提问的小问号们,你最想研究有关纸的哪方面的问题?别着急,先小组交流,然后组织好

5、语言把它写在老师发给你的纸条上。(2)学生交流、书写,师巡回指导。(3)老师想采访几个同学,请你来(指名生):①你最想研究的是什么?(生说)老师发现你的问题就在我们身边,很真实。(板书:很真实)②老师很好奇你为什么想研究这个问题?(生说)这个问题你觉得很有意义,值得你去研究,也是你感兴趣的问题。这是你感兴趣的问题,你很想去研究。同学们你们觉得他提出的问题怎么样?(相机板书:感兴趣、有意义)③如果让你研究你会用怎样研究呢?看来你想研究的问题很适合我们研究,是可操作的。(板书:可操作)你提出的问题真棒,谢谢,请坐。还有谁来说说你想

6、研究的问题?为什么要研究?打算怎样研究?大家觉得他提出的问题怎么样?……(师相机指导问题的表述和内容指向)2、整理问题。(1)爱因斯坦曾说:“发现一个问题比解决一个问题还重要。”好的问题一般都具有这样几个共同的特征:很真实、感兴趣、有意义、可操作。刚才几位同学提出的问题都是很有研究价值的好问题,那其他同学的问题是不是也具备这些特征呢?下面就请小组进行评议问题,然后将问题进行汇总归类(点击课件)。汇总归类的时候,老师要给大家一个友情提示(点击课件:选择很真实、感兴趣、有意义,可操作的好问题进行汇总,修改或剔除表述不清、没有研究价

7、值、操作性不强的问题,合并相同问题。将汇总后的有效问题标上序号,将同一个研究方向的归为一类。)(2)指名读。学生小组评议,汇总归类。师巡回指导。(3)下面请各小组推荐一名自信、勇敢、表达能力强的同学来汇报你们小组汇总归类的情况。哪一小组先来?师生评议,相机指导分类,板书:纸的历史?纸的制作?纸的材料与特性?纸的种类与用途?纸与环保?纸的保存?(让我们把掌声送给这个勇敢的同学和这一组的同学……)3、转化课题。(1)同学们将众多的问题汇总归类为这几个方面的问题,下面我们就来将这些问题转化本次研究的小课题,(点击课件)怎样转化为研究

8、课题呢?作为研究课题,表述要更加的准确,如纸的历史,应该改为有关纸的历史的研究,其实课题的名称表述形式有多种,(点击课件)如——谁来试试?(2)学生转化课题,板演。4、选择课题。原本还能青涩的问题,经过同学们的概括提炼,已经形成了比较规范的课题名称。这么多的研究课题,你想选择

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