2019-2020年九年级信息技术 5.3.1《Internet的概述》教案

《2019-2020年九年级信息技术 5.3.1《Internet的概述》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年九年级信息技术5.3.1《Internet的概述》教案[教学目标]（1）通过本节学习，使学生了解什么是Internet（2）了解Internet的发展史（3）了解Internet的管理结构[教学重点]Internet的作用[教学难点]Internet的管理结构[教学形式]课堂教学[教学过程]教师活动学生活动（一）引入：大家知道，二十一世纪最流行的是互联网，即Internet，它的出现，改变了我们的生活、工作、学习。提问：有那位同学讲讲互联网应用在我们生活中的那些方面，有那些同学使用

2、过互联网。（根据学生的回答对正确的要加以表扬，对错误的要给予改正。）（一）正课[板书]一、什么是Internet1、Internet又称互联网和因特网，是多台计算机连接的全球性网络。2、Internet是新兴的信息载体。注意：在讲解过程中应特别Internet是多台计算机的连接，以及对我们生活的影响的重要性。二、Internet信息媒体提问：当我们上网时，网上除了文字外还有什么？1、信息媒体包括文字、图像、声音。三、Internet的发展史1、Internet发展史于1969年2、中国的四大互联网科学

3、技术网络：CSTNET中国教育网：CERNET金桥网ChinaGBN学生回答：学生回答学生活动1：让学生阅读教材3-5分钟，要求了解互联网在中国的发展。ChinaNET提问：Internet的发展始于那一年，最早是为那个部门服务的，有那个同学能讲一下我国有那些中文网站。一、Internet的管理结构提问：网络上的各用户的地位是什么关系？InternetNIC负责什么工作？分配网络地址（IP地址）InternetNIC登记网络名称（域名）注：IP地址和域名在以后的章节中讲（三）教师小结：在这节课中，我们

4、主要学习了Internet的概述，它的出现，改变了我们的生活方式，对我们的生活产生了很大的影响，并且在我国取得惊人的发展。提问：我们应如何利用Internet网络为自己服务。（四）作业（略）学生回答学生活动2：让学生阅读教材3-5分钟，要求学生了解网络上用户的地位关系和如何才能让互联网正常工作。学生回答学生回答