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时间:2019-11-10
《2018-2019学年高二政治上学期期中试题重点班》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、xx-2019学年高二政治上学期期中试题重点班一、选择题(共30小题,每小题2分,共计60分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1、亚里士多德说:“古往今来人们开始哲理探索,都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑和惊异的人,每每惭愧自己的愚昧无知,他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”而惊异、迷惑产生于人们的实践活动。这说明( )A.哲学智慧是人努力想象出来B.哲学产生于哲学家的惊讶和迷惑C.人们创造哲学是为了满足自己的好奇心D.哲学是在人们认识世界和改造世界的实践中产生的2、面对有限资源与无限开发的矛盾,奥运会正在寻求确定新
2、的价值取向。《奥林匹克宪章》称,奥运会是一种“生活的哲学”。奥运会是一种“生活的哲学”说明( )A.哲学是一种智慧,是美好生活的向导,哲学即生活,生活即哲学B.哲学与生活息息相关,它来源于生活C.哲学是人类智慧的精华,是指导人们正确地认识世界和改造世界的科学D.哲学是对人生的一般本质和普遍规律问题的思考3、儒家学说强调亲情仁爱,提出“血浓于水”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”“杀身成仁,舍生取义”等。比如中国人重团圆,以享受天伦之乐为人生之大喜。这说明哲学是( )A.智慧之学B.科学的世界观C.复杂多变,难以把握的学说D.指导人们生活得更好
3、的艺术4、不知从何时开始,“今天你低碳了吗”已不知不觉成为人们日常生活中的一句问语,人们在经过一系列思考后理性地选择了走可持续发展道路,使落实科学发展观成为人们的自觉行动。这主要体现了( )A.人们改造世界的水平取决于主观认识B.思维方法在认识世界和改造世界的活动中起决定作用C.真正的哲学能够指导人们正确地认识世界、改造世界D.没有哲学就没有人们认识世界和改造世界的活动5、人人都有自己的世界观,但并非人人都是哲学家,就产生这一问题的原因,甲、乙、丙、丁四位同学分别发表了自己的观点。其中正确的是( )A.甲:一般人的世界观是自发的、零散的B.乙:一
4、般人的世界观与哲学没有关系C.丙:哲学产生于人的实践活动D.丁:一般人的世界观对实践不起作用6、哲学开始于仰望天穹(借指天空、宇宙),人们在生活实践中开始思索“我是谁?”“世界从何而来?”等等问题,从而形成了对世界的总的看法和根本观点。这说明( )A.哲学是关于世界观的学说B.哲学是人们关于自然和宇宙的看法C.哲学来源于大自然D.认识世界和改造世界从哲学开始7.“中国航天之父”钱学森是我国著名的科学家,同时又是一名哲学家。他曾经说过:“没有科学的哲学是跛子,没有哲学的科学是瞎子。”对这一观点理解正确的是( )①具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学
5、是世界观和方法论的统一 ③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 ④哲学与具体科学研究的对象和方向是相同的A.①② B.①③C.③④D.②④8、有人说,“那座山在那里,即使你没有来到这个世界上,山还在那里,实实在在存在。”拜恩的吸引力法则认为,“我们现在的一切,都是过去思想的结果”。这两个观点分别属于( )A.客观唯心主义和主观唯心主义B.可知论和不可知论C.唯物主义和唯心主义D.辩证法和形而上学9、以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是( )①存在就是被感知②人是机器,思想是人脑的特性③世界是一团永恒的活火④物质是标志客观实
6、在的哲学范畴A.③→④→②B.②→③→④C.②→①→③D.③→②→④10、有人称近代形而上学唯物主义为半截子唯物主义,这主要是说近代形而上学唯物主义( )A.没有实现唯物论与辩证法的统一B.是形而上学唯物主义C.在自然观上是唯物主义,在历史观上是唯心主义D.把物质归结为自然科学意义上的原子11、在一些新建办公大楼内外,常见大理石、花岗岩或金属等材质的“镇邪兽”、“转运石”和“风水球”。将事物的发展寄托于“超自然的神秘力量”,这种观点在哲学上属于( )A.朴素唯物主义B.客观唯心主义C.形而上学唯物主义D.主观唯心主义12、习近平总书记多次提及“三
7、严三实”,即要求党员干部特别是各级领导干部要做到严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。其中的谋事要实,就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。其哲学依据是( )A.意识具有反作用B.世界是可知的C.世界的本质是物质D.思维和存在具有同一性13、关注人与自然的和谐发展,是构建和谐社会的重要内容之一。孟子在《寡人之于国也》中说道:“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。”这说明( )A.自然界的变化发展规律
8、是客观的B.尊重自然规律就能有效地改造自然C.尊重客观规律必须以充分发挥主观能动性为基础D.寻求人与自然和谐
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