细节决定成败

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1、细节决定成败，习惯决定未来——一二年级二班家长会发言稿各位家长：首先我代表二二的老师向你们表示热烈的欢迎，你们能在百忙、之中抽出时间来参加我们这次会议，但从这一点就能够看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。感谢大家的到来。今天的家长会主要有以下内容：1、介绍班级在校总体情况。2、汇报开学到现在的学习情况。3、任课老师发言。4、家长自由交流（特别是平时与老师联系较少的家长希望您能主动找老师了解情况）接下来我就结合着学生这两个多月的行为习惯，来谈谈具体的情况：（一）到校习惯每天早上按时到学校，参加正常的早读。现在天慢慢冷了，小朋友有的

2、越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。7:50我们的早读就开始了，让孩子每天到校后至少能有5分钟的准备时间，感受早读的氛围，养成良好的读书习惯。个别学生到校挺早的，但是不仅自己不读反而影响其他同学，这样失去了家长让他早到校的初衷。（二）听课习惯课堂教学很重要。课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是，仍有个别学生无法集

3、中注意力听讲。已经有两位家长来过了。效果还好。总之目的只有一个让孩子们能够认真听课。（三）说话习惯真正的语文学习，从课文教学开始。从课文学习中，我们可以看出一个学生对课文的理解能力和口头表达能力，这是对学生综合能力的考验。学了拼音，学了字，我们可以让孩子读《小猪唏哩呼噜》、《糊涂猪》、《我是一棵树》等，这些书文笔细腻，情节生动，对孩子说话能力，写作能力都很有提高。平时看到了好故事，读到了好句子，能记住并能自己说出来，那这些东西就变成自己的了，长此以往，不愁不会说话，不会写作文。因此，培养孩子良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣绝对是学好语文的

4、前提。（四）读书习惯指导孩子读课文有几个注意的地方：1、借助拼音，字字读过去，应以逗号为界，逗号内的字挨个读过后，不要急着往下读，应该让孩子连起来回读一遍，这样才能对句逐渐有概念。2、拿书读。3、熟读成诵。熟读成诵可以帮助提高孩子口头表达能力，可以帮助孩子提高他的自信心。读书读的好的人，说话往往也很有感召力（五）作业习惯1、独立完成作业。2、每天都会要求把所抄写的词语进行默写，二类字也一定要监督孩子熟练认读。3、自觉完成作业，家长不能全程陪做。4、让孩子学会自己检查作业。5、整理错题集，建立错题档案，找出错误之处，说明错误原因，写出正确

5、答案。6、关于家庭作业。（签字）（1）、家庭作业本上家长要签名。回家作业，养成孩子良好的作业习惯，是对学过的知识巩固，语文一般每天都有作业，在这特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子复习一下当天学过的内容。从小养成放学后在家用功的习惯。（2）、多赞美孩子。孩子作业如果做得好,必须加以赞美,家长要在每一份作业上都签名，最好能加上对孩子简单的评价。（3）、不让孩子成为“小马虎”。如果家长不检查作业,小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。现在要求我们家长看似很辛苦,但如果不在小学低年级

6、就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发地用功,所以请父母要认真对待这一点。（4）、孩子的作业格式要规范。（拼音本示范三折法）镇的（六）生活习惯   我们常说的一句话，好习惯从整理书包开始。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，孩子的文具、图书、作业本、课本要归类放置。离开位置后椅子要放回桌子里边。有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里乱七八糟，上了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。我们知道行为是受思维支配的，良好行为习

7、惯的养成能潜移默化地锻炼和提高孩子的思维能力，特别是处在低年级学生，这更是提高思维能力的必经之路。在校学习情况1、学习标兵：姬晓磊申帅帅窦好聪窦好慧窦英豪张凌皓2、学习刻苦认真的学生有：姬晓磊申帅帅窦好聪窦好慧窦英豪3、学习习惯很大改进的同学有：侯定宇李梦琦侯永昊付琳琳马向东4、进步的同学：申婷婷李梦琦孟广鹏董硕窦鑫琪于晓强侯永昊王玉姣5、偏科同学：赵欣茹（语文好）董硕（数学好）窦好聪(语文）于晓强（语文）王宏伟（语文）申梦雪（语文）孟广鹏（数学）宋光明（数学)6、聪明但不是很好学的同学：张德成公绪胤马文洲马兴洋马晓玉付琳琳侯定宇7、这

8、次考试后退较大的同学：王宏伟（5）赵欣茹（12)窦永奇(15)马兴洋（5）接下来:语文学习内容和方向二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为