2019-2020年九年级化学上册 3.2 制取氧气导学案1（新版）粤教版(I)

《2019-2020年九年级化学上册 3.2 制取氧气导学案1（新版）粤教版(I)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年九年级化学上册3.2制取氧气导学案1（新版）粤教版(I)【学习目标】1.了解实验室用过氧化氢制取氧气的反应原理和操作方法；2.了解催化剂的概念。知道二氧化锰在分解过氧化氢反应中的催化作用；3.理解分解反应的定义及其与化合反应的区别；4.了解工业上制氧气的方法。【自主学习】1.复习（1）写出氧气与碳、铁、蜡烛文字表达式及符号，并注明反应类型。(2)氧气是一种化学性质的气体，具有。氧气的用途：、；化合反应：；氧化反应：；（3）如何检验氧气？。2.实验观察与预习（1）.实验室用分解溶液的方法可以制得氧

2、气。（2）.叫催化剂。（3）.写出过氧化氢在二氧化锰催化作用的文字表达式【达标测评】1．检验氧气的方法是（）。A．用火柴去点B．用带火星木条接近气体（4）.实验室制取氧气的另外两种方法的文字表达式：①②；【合作交流】1.对催化剂的理解是“一变两不变”。其中的一变：。两不变：①②2.根据“自主学习”模块中3和4的三个文字表达式总结分解反应的定义：；特点：变通式：AB→3、工业上制氧气（变化）方法1：分离，原理：利用氧气和氮气不同，控制温度使其分离；方法2：技术；【反馈提升】1.用过氧化氢制氧气的原理和装置；2用过氧化

3、氢制氧气的步骤；3.催化剂；4.分解反应；5.工业上制氧气。7.实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气。小明设计了如右图所示的实验装置，可以通过分液漏斗的活塞控制液体的滴加速度。请回答下列问题。教师复备(或者学生笔记)C．用鼻子去嗅气味D．用天平称量2.工业上制取大量氧气的方法是（）。A．加热氯酸钾B．加热高锰酸钾C．分离液态空气D．加热二氧化锰3．催化剂在化学反应中所起的作用是（）。A．加快化学反应速率B．生成物质量增加C．改变化学反应速率D．减慢化学反应速率4.飘尘是物质燃烧时产生的粒状飘浮物，

4、颗粒很小，不易沉降。它与空气中的二氧化硫、氧气接触时，二氧化硫会部分转化为三氧化硫，飘尘所起的作用可能是（）。　A.氧化剂　　　B.还原剂　C.催化剂　　D.吸附剂点燃6.下列化学反应中，属于化合反应的是（填序号，下同）只属于氧化反应不属于化合反应的是。属于分解反应的是。①镁＋氧气氧化镁点燃②乙炔＋氧气二氧化碳＋水③碱式碳酸铜加热氧化铜＋水＋二氧化碳通电④水氢气＋氧气（1）分液漏斗中应放入的物质是    　　，锥形瓶中应放入的物质是    　　；（2）这种方法与加热高锰酸钾制取氧气相比，优点是    　。①生成物只

5、有氧气和水；②不需加热；③需加热。（3）该方法制取氧气的文字表达式  　    教后反思:学后反思：